近日
来自广州国际高中高二的胡同学
参与了博士一对一在线学术科研项目
她怀揣着一颗热爱教育学的初心
开启了三个月的学习之旅
除了专业知识 她还收获了什么
我们一起来看看吧
1、选择课题的初心
我选择的主题是 性别差异下的学生的发展 ，它属于教育学这个范畴内。
一开始我选择教育学这个大主题，是因为我对教育学十分感兴趣，我希望能通过学习教育学了解到 教育对个人、社会和整个世界的影响 。其次，我以后想在大学学习教育学这个专业，所以我希望这次的论文学习能成为一个 敲门砖 。
2、课题学习的进阶
从 皮亚杰的建构主义发展观 到 维果茨基的最近发展观 ，再从巴普洛夫的 经典性条件作用 到 桑代克的联结主义 学习。这段时间的学习，老师的教导让我对教育学有了初步的了解并且加深了我对教育学的热爱。
在学习完基本的教育学的原理之后，我就开始学习如何写一篇论文。
论文对于我来说是一个非常陌生的知识领域，并且在了解之后，我依然认为它对于我来说是一个严峻的任务： 字数上千，格式规范，文章内容要有学术性 等等，这些对我这个高中生来说都是巨大的挑战。
但是我的指导老师和助教一直陪伴在我的身边：当我有问题需要请教他们的时候，他们永远都是随时回应我；他们会帮助我下载文献，教会我论文的格式等等。
3、超出课题外的收获
最让我印象深刻的是方老师在最后一节课告诉了我一些道理:
对待任何事情都要谨慎，注重细节 。我其实一直都是一个不注重细节的人，我做什么事情 只在乎它是否做完，而不是它是否做好 。
在修改我的论文时，我的这个问题就完美地暴露在了老师眼前，比如格式混乱、标点符号使用错误等等。因此老师上课就一直在和我强调让我谨慎，为了让我更能对这个道理印象深刻，他还给我列举了许多他身边的例子，而我也在这些例子中感受到了 谨慎真的可以让我的生活变得更加便捷.
所以我现在也会让我对待生活中的事物变得更加认真仔细。
虽然课程已经告一段落了，但是 我们还是要继续往前走 。这次的经历会成为我非常美好的回忆，我也希望我能带着此次课程所学到的知识，继续在教育学的海洋中探索。
最后，我在此感谢所有在这段时间帮助过我的人，有你们的帮助， 我才有底气继续学下去 。
4、小编说
科研的过程可能很艰辛，会遇到很多困难，但只要你怀揣着一颗勇往直前的心，终会抵达成功的彼岸。
对教育学的热爱，对名校的向往，让胡同学与我们相识。针对胡同学的兴趣和目标，博士一对一为其提供了一个深入科研的机会和与国内外高校博士交流的平台。在博士一对一做科研的过程中，胡同学不仅收获了一段 独一无二的科研经历 ，而且收获了能 让她受益终身的人生道理 。
如果你有相似的目标，希望我们也能有幸加入到你的科研旅程中。
5、课题实施
6、项目成果
1.提升课题相关专业知识，增长课题相关见识
2.提升学术科研能力，掌握学术科研报告/学术论文的撰写方法
3.专业的学术科研报告/学术论文
4.项目结业证书
5.名校博士个性化推荐信
6.助力名校申请
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