适合，enfp是f系少有适合学习的人格。虽然很贪玩，但是内在有股力量促使enfp作出改变。我这么说吧，我有个enfp朋友玩游戏很开心，后来得焦虑症出现躯体化症状了。enfp最终一定会踏上终身学习的道路。
对enfp来说，改变环境是学习的一个目的。有部分enfp对快乐小狗、小太阳称号特别抗拒，是因为他们敏锐的感知到了E的作用并非交友，而是改造周边的社会秩序、思想气质和物质环境。所以enfp不止会通过读书学习，还会逐渐爱上做家务，看起来就像越来越洁癖一样。
enfp可以成为学者。天生具备学者需要的思辨能力。唯一的缺陷是他们可能不是高产学者，而是那种没有固定方向、随时转舵的看起来学艺不精的学者。我这种描述太过抽象刻板，举个栗子吧，我们传播学的祖师爷施拉姆：文学博士，生而结巴，喜欢用笛声倾诉情感，为了治愈顽疾和医学院教授打的一片火热，后来发现医学不能治结巴，又投入心理学怀抱，在这个过程中爱上写作，得了个欧亨利奖，与世界三大短篇小说家中的两位同获该奖，不出意外的话未来就是世界四大短篇小说家了，可惜还是出了意外。意外是后来他又爱上了新闻学，搞出了个罗斯福炉边谈话的知名传播事件，跟法学、社会学等等大佬成了至交好友。后来进入新闻学院授课，所讲的内容同时涵盖新闻学、法学、心理学、社会学、信息学等等内容，学界把这命名为传播学。值得注意的是，这家伙自身的学术成果非常……通俗，在各种独自成派的传播学领域是少有的喜欢与人合作并有成果的大佬。从他人遗留的著作中他亲口说的话，能看出深深的enfp影子。总之这是个杂而不精、受多个领域学者喜爱的祖师爷。
施拉姆在衣阿华正试图开创一个全新的学术研究领域。他所专注的是：「我们为什么不能在‘传播中’探讨那些种类的问题（即规划小组在统计局和战时新闻局中所讨论的那些问题）？我非常非常想做那样的事。」（卡蒂埃，1988）
1943 年施拉姆愉快地离开了战时新闻局和华盛顿，返回衣阿华大学。他发现战时新闻局「复杂、混乱、忙碌」，而且许多工作都是事务性的，没有趣味的（卡蒂埃，1988）。
「我去了哈佛并与A．N，怀特海一起工作，在衣阿华随C.西肖尔和G•斯托达德从事心理学方面的研究生工作，后来学习统计学和定量研究。有了如此广泛的兴趣，就难以回到衣阿华去讲授乔叟的历史了。」（麦克尔韦恩，1991）
就酱，我是enfp，我很快乐，搞学术也很快乐，如果不用起床看电脑就最快乐了hhhh。Ps希望早点遇见我命中注定的大佬，大佬带我飞～带我搞学术！
