不请自来，增添一门劳动课程，不仅仅是简单的搞卫生之类的劳动，而是正儿八经的，参加农业生产劳动。
几个班平均分一块或者两块地，每一个班，每周抽出一个下午或者两个下午，从事生产劳动，种一些时令蔬菜，可能产量不会很高，种出来味道可能也一般般，但是其中带来的成就感，是无比巨大的。
我高中的时候，住校，然后当时学校在宿舍后面有一大块荒地没有规划，于是乎便被我们的学生处主任拿来让学生种地。
与其说是种地，实际上就是一个班一周找一个大课间的时间，去地里看看有什么活干，每个班分的地很小，可能只有半个教室大小，而荒地很多，一些老师便自己给自己划一块地种。
当时我们的农业生产完全没有上图当中搞的好，最开始的一周甚至没有农具，我们要把许多石头从地里翻出来都是纯靠手捡，再加上我当时在文科班，实际上正儿八经干活的没几个人。
再加上我的班主任也不像是理科班班主任那样对农业生产有些兴趣，更像是完成学校的任务，大家最开始的态度都是敷衍的。
而到了后期，那些理科班的地虽然算不上郁郁葱葱，但是也不会一片荒凉，而我们班的地，除了种的一些萝卜和土豆以外，完完全全都荒废了。
不过就算是那些生长的不咋样的萝卜与土豆，可能比不上那一道道珍馐，却依旧在我心中留下了不可磨灭的印象。
最后再借鉴毛主席说过的话来结束吧。
「教育与劳动结合的原则是不可移易的。」毛主席强调教育与劳动的紧密结合，认为这是培养社会主义新人的重要方法。学生通过参与劳动，能够将理论知识与实践相结合，更好地理解和掌握知识，同时也能培养吃苦耐劳的精神和实际动手能力。
