孩子缺乏安全感，作為父母，該怎樣幫助他慢慢重建？

我們先看一個極端的例子，即 【環境剝奪】 。

環境剝奪最突出的例子，就是我們常聽說的「狼孩」的故事。

當然現實中更多的是很多類似的例項，比如許多兒童在儲藏室、閣樓或其他收到限制的環境中度過生命的頭5~6年。

這種得不到正常的刺激、營養、滿足和愛的童年生活，導致這些兒童通常都是閉口不言、智力嚴重落後、感情冷漠，並且極度缺乏【安全感】。

一個不正常的生長環境，會給孩子造成很多不可逆的傷害，即有些在該階段本該要形成的能力因為環境因素，從而無法發展出來，而這種能力也只能在這個年齡段才會形成，錯過了就再也無法培養。

這種能力，就是【依戀】的能力。孩子如果缺乏這種能力，就很可能是終生都無法再次生成，而缺乏依戀能力的孩子，在成長期得不到成人足夠多的註意和關愛，所以成年後很容易跟著陌生人離家出走。而且這種孩子和他人的關系不會太緊密，可能無法建立正常的親密關系。

所以我的建議是：

1、父母應該為孩子提供一個豐富化的環境。

所謂豐富化，並不是用刺激不停地轟炸嬰兒，而是為其創造一個對嬰兒有反應的世界，比如好的玩具應該是皮球、撥浪鼓、鏡子、勺子和廢盒子等，這些玩具可以給孩子帶來豐富的刺激和反饋，幫助兒童觀察它們自己的行為所產生的結果。

戶外活動非常重要，經常對嬰兒說話更重要。

戶外活動是被動刺激，透過不同環境變化來被動刺激嬰兒。對嬰兒說話，可以很好地刺激孩子的語言功能，刺激愈多，孩子說話的能力成長的越快。

2、觸摸和身體接觸對嬰兒的發展有非常重要的作用。

這也是為什麽父愛不能缺失的原因。母親與孩子的關系，大部份都是透過與孩子語言交流來實作。但父親不一樣，父親更多是一個合格的玩伴，透過大量的身體接觸，可以給孩子一些刺激，幫助其產生依戀的感覺。

3、保持對孩子管教規則的一致性。

紀律和自由是一致性的，要明確規定一個可接受行為的範圍，孩子可在這一範圍內自由行動。家長可能管的嚴，有的管的松，但最重要的不是管教的尺度，而是管教中規則的一致性，這種一致性的紀律約束給孩子以安全感和穩定感。

4、讓孩子隨時感到有人在支持他們和愛他們。

對孩子不關心，孩子得不到關懷，父母冷漠或感情上拒絕，就會讓孩子形成不信任他人的傾向，這將導致孩子以後開發中的不安全感、猜疑和他人建立關系時的困難。