打得好
先來看看妹妹的做法
1、把倉鼠放在倉鼠糧盒裏
2、擰緊瓶蓋
3、放在太陽底下
一個中班的孩子，如果就讀的幼稚園正規，父母對孩子的教育正常，那對於有生命和無生命應該是已經了解了。她這樣的做法已經不是普通的調皮了，也不是「無意」造成的。
上學期隔壁班小朋友帶來了一個倉鼠，叫團子，圓乎乎白胖胖的特別可愛。小朋友們都特別喜歡它，每次有空閑時間都圍著倉鼠討論，我也會時不時的跑到隔壁去看它。
有一次我又去看團子，發現它不見了，班級老師說不知道哪個小朋友把蓋子開啟，團子跑出去了，現在也沒找到，而班上老師悄悄在我耳邊說，團子消失之前XXX小朋友一直在那裏轉來轉去。
我對這位小朋友產生了一絲懷疑，因為在這之前也是他把團子裝進書包想要帶回家（他說因為太喜歡這只倉鼠了，老師發現後就進行了教育）
可是問了他好幾遍他都說沒有看見。
我只有滿教室找，但還是一無所獲，就在我要放棄的時候，櫃子裏傳來了一絲聲音。果然，我在一個瓶子裏找到了小倉鼠，它已經奄奄一息了。（兩個瓶子拼起來的 畫的不好，將就看）
我去看了監控，確實那個小朋友把倉鼠放進去的，他還藏得很隱蔽。
說實話，如果當時他是我的孩子，我肯定一下給他打在身上了，但他不是，我也不能違法違德。
我把他拉到一邊，認真的跟他聊了很久，問他為什麽這麽做，他說只是害怕倉鼠冷著了（當時是冬天）他說的很誠懇，我相信他，並跟他說了如果怕倉鼠冷著還有很多其他的辦法，你把它放在瓶子它會因為缺氧死掉等等…..後來便沒有發生類似的事了，小團子愉快的在幼稚園度過了一學期，在期末的時候被小朋友帶回了家。
我們班也養了三只小倉鼠，可是每個小朋友都對它們照顧有加。因為在養倉鼠之前，我就跟小朋友們上了課，告訴他們倉鼠不是我們的寵物而是我們的朋友。每次到看倉鼠的時間，孩子們都爭著幫它們洗籠子，倒浴沙。也有調皮的小朋友拿著玩具去捉弄倉鼠，去逮著它們玩，我也會及時制止，我告訴小朋友，玩可以，但是要尊重生命，它們也會覺得痛，所以和它們玩的時候要小心一點。
（教育的重要性 ）
當老師這麽久，我其實不太相信人之初性本善。每個孩子生來就是一張白紙，沒有善惡之分。但是大人後天的教育卻能決定他們會變成「善人」還是「惡人」
【她哭著和爸媽說討厭我，稱倉鼠死了還可以再買】
這句話可以看出妹妹自始至終都沒有把倉鼠當成一個生命，只是覺得它是可以被隨意玩弄、沒了還可以再買的物品。
我也養倉鼠，我能理解姐姐的情緒。姐姐對倉鼠肯定是有感情的，看到倉鼠死了的那一瞬間的悲傷、對妹妹做出這件事的憤怒，你打她屁股我覺得不為過，而妹妹確實也該打，有些事情光靠嘴上教育是不行的，手上教育少不了。
但是你不打以後就有人替你打。
建議你冷落她一段時間，隨後跟她說清楚為什麽打她，這件事對你產生了什麽影響，把你的情緒說給她聽。如果她還是不理解，要鬧，那就繼續冷處理。
還有你父親，他根本沒有站在你的角度看待這件事，打都打了說那些有什麽用，以後還這樣，繼續打，長姐如母嘛。
最後還想說
打得好
