我看到一個高贊答案， 「如果一個孩子想在班級當C位，那麽只有一種情況：成績道德雙優秀。其它的小聰明、小捷徑，家長也省省，孩子也省省，拜托了。」
我想問一下：
為什麽成績普通的孩子不能有站在C位的機會？
又是誰去評判孩子的道德是否優秀？
從4歲開始就要用成績衡量一切了嗎？
從4歲開始就被冠上「道德不優」的標簽了嗎？
看到這個評論我真的想為「看似平凡」的4歲孩子打抱不平，愛因史坦在4歲時候才開口說話呢，他不值得用於C位嗎？
好了接下來我冷靜地表達一下我的看法。
看到評論裏大多數父母都是反對的，我十分理解。我看到反對的大概分成三個角度：
1-孩子的飲食習慣
2-孩子的消費觀念
3-老師的教學計劃
家長擔心孩子的飲食得不到安全的保障，老師擔心孩子們吃了不該吃的東西發生意外。家長擔心孩子開始攀比蛋糕和生日聚會，老師覺得收拾起來很麻煩而且打亂一整天的計劃。
大家的這些擔心我都有過，所以我非常理解，但身在紐約，這卻是生活中不得不接受的事實。
我兒子所在的幼稚園是一所紐約很普通的幼稚園，每個班的人數在15人左右，有一個老師和一個助教。
大家所擔憂的問題，我每個月都會面臨1-2次。班上的小朋友生日，家長可以陪同去跟孩子一起唱生日歌，帶蛋糕，給每個小朋友準備一份生日禮物（你沒看錯，是壽星給其他小朋友準備的）。
先聲明立場， 我並不覺得這是值得提倡的行為， 但是我也在慢慢接受並適應這種「文化」，在這裏我說說我的一些個人感受。當然，大家所處的環境不同，我說的也只是給大家參考。畢竟，在全球化時代，這種帶蛋糕到幼稚園的行為，很可能是受到國外文化的影響。
1- 食物過敏
老師有責任記住每個小孩過敏的食物，基本就是麩質、雞蛋、海鮮和堅果，如果有過敏的小孩，老師會準備替代品給這個過敏的孩子。基本家長也都有個不成文的約定，帶的東西基本不會超出蛋糕、披薩和糖果，所以都在意料之內。
我看到有家長說，過敏的小孩在旁邊看著眼饞怎麽辦。我理解這種擔憂，但是單位聚餐，因為你一個人海鮮過敏，讓同事都不準點任何海鮮這個要求，好像也說不過去吧？我認為遇到問題應該想解決辦法，而不是回避問題。
2- 攀比觀念
根據我的觀察，小朋友之間並沒有相互攀比的現象。每個小朋友的生日蛋糕和禮物也都不盡相同，四歲的孩子關註的點，不是東西越貴越好，而是越有趣越好，無關價值，只在於孩子有沒有覺得好玩，我們收到的每份禮物價值也都在$5以下。
在孩子眼裏，一個上千上百元的精美翻糖蛋糕，也許真的比不上一個普通的鮮奶油蛋糕插著小豬佩吉的全家。所以攀比的會不會只是大人而已？
3- 飲食習慣
我家寶寶三歲之前是沒怎麽吃鹽的，食物特別清淡健康。當我看到老師給我發來他吃披薩、蛋糕、糖的照片，我都要腦溢血，感覺自己三年的努力都白費了，所以我真的特別能理解家長擔憂孩子被垃圾食品腐蝕的想法。
但是，我們必須坦然面對的一件事是： 我們無法24小時跟在孩子身邊，健康飲食還得靠他自覺。 我只能在有限的時間裏給孩子灌輸「垃圾食品雖然好吃，但是不利於身體成長，你可以吃，但不能多吃」的觀念，至今看來還是有效的。在這件事上，我看重的是 自控力 。
4- 教學計劃
這邊的幼稚園教學工作安排地並不緊湊，所以老師的「教學計劃」並沒有被打亂，我感覺她們還挺喜歡這個環節，可以塞滿一個時間段，她們也能放松一下。吃完後，家長也會跟老師一起收拾完了再離開，孩子們繼續接下來的環節。
我觀察到的是，其他小朋友對於當天有生日派對這件事非常高興（因為事先並不知道，這個是自願的），有禮物可以收（雖然我常吐槽不健康或者不實用）。過生日的孩子也特別開心，非常享受自己父母家人陪著吹蠟燭的時刻。
跟開頭的例子相反， 這剛好給了「平凡」的小朋友站到C位的機會和權利。 在某種程度上，可以平衡他在日常生活中的「無力感」，讓他在某個時刻找到自信，找到自己的價值。當然，我並不是說過一次生日就能讓小孩提高自信。
我的意思是， 生活需要平衡 。如果孩子成績不優秀（我不知道4歲的孩子如何區分成績優秀還是不優秀），那麽我們幫他找到自己優秀的點；如果孩子道德不優秀（我也不知道如何判定4歲孩子道德好壞），那麽我們要教他應該怎麽做。這些跟孩子要不要過生日，是否站在C位，沒有關系。
身在美國，不光孩子過生日要帶蛋糕和禮物，就連情人節、感恩節、聖誕節、新年等等的節日，都有家長給其他小朋友準備禮物。我去接孩子的時候通常發現他的小櫃子裏有同學媽媽送的東西。
在這種生活環境下，我沒有選擇，我更不可能跟老師說，不要讓其他小朋友過生日，這是人家自己的選擇。
我只想說，別把「四歲孩子帶蛋糕過生日」看作是洪水猛獸，問問孩子是怎麽想的，問問孩子是否從中感到愉悅，問問孩子對自己的生日有什麽打算，把每一個看似「不利」的境況，都看作成一個良好的教育時機， 賦予孩子更多獨立思考的能力，幫助孩子成長。
多聽聽孩子的想法，或許我們的擔心，真的是多余的。
