在這個「贏在起跑線」觀念盛行的時代，作為家長，我們總希望能為孩子鋪就一條最順暢的成長之路。於是，當「幼小銜接」這一概念如雨後春筍般湧現時，很多家長都給積極給孩子報名，滿心期待著它能成為孩子順利過渡小學的「金鑰匙」。
我家孩子現在正在上幼稚園，我現在也在糾結以後到底要不要上幼小銜接。前兩天和一位寶媽朋友交流說到幼小銜接這個話題，她的一番話讓我感觸頗深。「我給娃上了幼小銜接，但現在後悔了」，並說了3個理由。
剝奪了童年的快樂與自由
當我們把孩子的日程安排得滿滿當當，讓他們提前進入「學習模式」時，實際上是在剝奪他們探索世界、享受童年的權利。童年的快樂不僅僅是來自於玩具和遊戲，更在於那份無拘無束、自由探索的好奇心。在幼小銜接班裏，孩子們被要求提前掌握拼音、算術等知識，而這些本該是他們在小學階段逐步學習的內容。這種超前教育，讓孩子失去了與同齡人自由玩耍、發現自我興趣的機會，限制了他們的全面發展。我們忘記了，每個孩子都是獨一無二的，他們需要在自己的節奏中慢慢成長，而不是被過早地束縛在書本和習題之中。
影響了學習興趣與動力的培養
教育的本質在於激發孩子的求知欲和創造力，而不是簡單地灌輸知識。然而，幼小銜接往往側重於知識點的傳授，忽視了孩子學習興趣和動力的培養。面對超出年齡承受範圍的學習任務，孩子們可能會感到挫敗和無力，進而對學習產生抵觸情緒。這種負面情緒一旦形成，將很難逆轉，甚至可能影響孩子一生的學習態度。我們應該明白，學習是一個持續的過程，需要孩子內在的驅動力來支撐。而這份驅動力，來源於他們對知識的渴望、對未知的好奇以及對挑戰的自信。
忽視了身心發展的自然規律
最讓我感到痛心的是，我忽視了孩子身心發展的自然規律。每個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的成長節奏和方式。過早地讓孩子接觸小學的知識體系，不僅可能讓他們承受不必要的壓力，還可能影響他們的身心健康。比如，長時間的坐姿學習可能導致視力下降、脊柱彎曲等問題；而過度強調成績和排名，則可能讓孩子變得焦慮、不自信。我開始明白，作為家長，我們應該尊重孩子的成長規律，給予他們足夠的時間和空間去發展自己的潛能和興趣，而不是盲目追求所謂的「超前教育」。
【話題討論：你家孩子上幼小銜接了嗎？】
高級育嬰師，心理咨詢師。懂養育懂心理，也關註寶媽自我成長和家庭經營，力當媽媽們的貼心人。
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