「只有合格的父母才能教育出優秀的孩子」。聽完這句話或許你會有所思考。為什麽明明是我很著急卻把矛盾反噬給我？如果你還在為不會教育孩子而發愁，對孩子的叛逆無從下手，對孩子的學習無從培養或者埋怨自己的孩子沒有老王家的優秀？我強烈建議3到15歲的家長體會這篇文章，廢話不說，來，讓我們把你在不知不覺中「嚴重失職」的瞬間來回憶一遍：
咱們從備孕階段開始，備孕時是不是就要開始註意人類幼崽了？舉個例子，我是天天圍著廣場跑至少半個小時，夫妻兩人至少提前三個月開始吃葉酸，飲食上蔬菜、水果，五谷雜糧、肉蛋奶、堅果吃遍大半個自然界的營養食材。
然後，一切順利，好孕登門，小生命開始發芽，成長，孕期的每個月吃什麽都要提前買好孕期食譜或者關註各種孕期的APP、孕育主播，不同的月份攝入不同的營養物質：註重蛋白質的攝入，脂肪的攝入，碳水化合物的攝入，各種維生素的攝入，對吧，想起來了吧？除此之外，孕期不適合吃哪些食物，你也掌握的一清二楚，還有，孕期出現哪些不適癥狀也有調理的食譜，孕期感冒怎麽辦？孕期胃脹氣怎麽辦？妊娠紋長出來了怎麽辦？孕期焦慮怎麽辦？你也知道要給寶寶進行語言胎教、情緒胎教，撫摸胎教，音樂胎教，光照胎教，運動胎教、藝術胎教等等，懷胎十月，艱辛萬分，好人類幼崽順利降生了。
寶寶呱呱墜地的之時，你是怎麽把他培養成人見人愛的小寶寶的？那個時候沒有任何的語言交流、怎麽辦到的那？就是捕捉它的敏感的表現，也可以說你不知不覺掌握了人類幼崽的生理反應。為了便於理解舉個例子（你只管回憶就好）。
孩子剛出生是全家人關註幼崽，幼崽的爸爸、媽媽，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等等，人類幼崽的任何一個舉動，全家人都都是軍師：餓了？尿了？拉臭臭？熱了？冷了？諸如此類的問題，一家人圍著忙活，對吧，歷歷在目哈。
寶寶一個月的時候，你就依偎在他身邊，給他餵奶，他聽見媽媽的聲音，安撫會很安靜，甚至你已經能分辨出寶寶的各種哭聲所對應的各種需求，對吧。
第二月的時候，你知道寶寶開始變得「刷存在」了，我們開始喜歡用一些顏色鮮艷的色彩來吸引他，總之三個月，四個月，五個月，六個月，寶寶每解鎖一個技能，你都能將他引導的特別到位，也是因為有你的陪伴和全家人的陪伴，他受到更多的關註，寶寶的一個舉動都有各位軍事的幫助，來分析它，爸爸有爸爸的觀點，媽媽有媽媽的想法，爺爺奶奶也有他們的經驗，所以會把他照顧的細致入微，也就是孩子的生理學和簡單的心理學我們都在不知不覺的運用。
時間來到兩歲到三歲吧，這個時候，孩子的認知感覺和語言都能配對了，孩子的自我意識產生了，」這個棒棒糖是我的，這個吃飯的勺子是我的，這個床是我的「，對，他的自我意識產生了，我們的幼崽開始」不單純「了。
小崽子三歲了，開始上幼稚園了，他對三歲之前的事情不太感興趣，秩序感也進入到了後期，開始形成了一種內在的秩序建制，一旦大人誤入了這一個秩序，孩子就會表現出不滿哭鬧的行為。什麽是秩序建制，舉個例子：其一，他自己想把積木堆多高就堆多高，想推倒重建就推倒重建，但是如果你給他推倒了，後果很嚴重！其二，孩子開始模仿大人說話，他會發現語言很有力量，大人越不讓他說什麽話，他就會越喜歡說，而且是越阻止越說。我們的幼崽已經」不單純「了。
三到六歲是培養孩子性格和建立規矩的重要時期，也就是育兒觀念極好的家長用到的 正面管教（Positive Discipline）或正面教育（Positive education） 。為什麽大家都在學這種教育方式，因為特別適合我們在培養孩子時用到（3-13.14歲有用），過期不靈了，對初高中幾乎就不起作用了。
什麽是正面教育？那我舉個例子，今年我的女兒剛讀一年級，六歲，剛好提前進入了成長的小叛逆期，之前媽媽對女兒教育的是言聽計從，現在呢，女兒開始出現逆反行為了，不完全我家女領導的指揮了，因為我家是山東，今年的天氣比較反常，前幾天還是比較熱，黑龍江已經下了非常大的雪了，我這個地方還得預防中暑。
有一個早晨呢，媽媽看了天氣預報，發現降溫了，於是給寶貝閨女換了一件比較厚一點的衣服，哎呀，閨女就是不想穿，媽媽也由自信的發號施令漸漸的失去了耐心，說：」今天天氣非常冷，你馬上給我穿好，別遲到了，我先把早餐給你準備好，回來你還沒穿上，你就等著挨揍吧。「說完，媽媽轉身離去，等媽媽把早餐準備好之後回來一看，衣服扔到了地上，閨女瞪大了眼睛，開始變得害怕起來，然後哇了一聲大哭了，邊哭邊說：」我就是要穿昨天的裙子「。
我聞訊趕來，了解到事情的來龍去脈後對閨女說：」今天天氣很冷，風也大，我抱著你看窗外的路人，穿的什麽？她自己跑到陽台看了看，回來後仍然一臉任性的模樣，她還不甘心。
我看了看她，說：「好吧，我們穿上裙子下樓感受一下溫度，如果你想穿裙子，那我也準備好了帶你打針吃藥的準備，如果你覺得冷，我們再回來換衣服，一切都來得及，但是，我們得把握好時間，因為你快遲到了。」
寶寶很高興的迅速的套上裙子，下樓感受，還沒走到樓下單元門口，只見單元門被風刷了一下，吹開了，一股涼風瞬間襲來，寶寶撒嬌的趴在我的身上，閨女說：「我們還是回去吧，換完衣服就遲到了。「我說：」要不去單元門外邊試一下呀「？閨女說：」單元門都快吹跑了，我可不想生病。「於是我們上樓換好衣服，迅速的吃完早點就及時的回到學校。
這是很明顯的兩種管教方式，一個正面硬鋼，一個耐心引導，孩子的塑造就是在不經意的間被教育。如果按照這兩種教育方式伴隨孩子到四、五年級以上，你說孩子的叛逆在誰的手底下最容易被提前激化，就像標題說的：」孩子以前很聽話，現在卻越來越不聽話」我想有的家長看完這個習以為常的案例，會覺得似曾相識吧。
無獨有偶，我記得演員黃磊教育女兒黃多多的時候，也用到特別多正面管教的例子。黃磊說：「教育女兒我會給他分析出利弊，條條框框的說清楚，女兒怎麽辦我不做幹涉，如果女兒選擇了任性的做法，那麽碰了壁之後她自然會想到你之前給他的建議，這樣既尊重了女兒，也教育了女兒怎樣思考問題。」
各位家長，讀到這裏是不是啟發多了一些，其實，我為什麽從備孕就開始講到孩子叛逆，是因為最初我們花費了特別多的時間來關註孩子這件事，都覺得孩子漸漸長大了，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥也有自己的事情要做或者年齡大了也沒有能力去看，看孩子的事情就落在孩子的爸爸媽媽身上了。
對於我們而言，也要上班忙工作、忙應酬、忙業績呀，我們也有房貸、車貸等貸款壓力。不是說孩子對我們漸漸陌生了，相比幼稚園之前對孩子的關註度，我們越來越忽忽視他的心理成長了。對於孩子而言不能只限於吃飽穿暖，我們不能將需要「教育孩子」不能把它變成「看孩子」。
如果面對孩子凸顯的問題沒有方法，只能幹著急的家長，我給你推薦之前我們同事讀了很受啟發的家庭教育書籍，之前看親子節目時，我發現那些明星也是用這裏面的方法引導孩子。
特別強調的是：學校裏孩子出現的問題也都能在這裏面找到影子，學校教育代替不了家庭教育。
如果你的孩子還沒有上高一，我建議你耐心的去充充電，但凡出現標題上出現的情況，多半是沒有時間關註孩子的，哪怕你每天睡前少刷三四分鐘短視訊，一個故事就是一個塑造孩子的絕佳方案。
