適合讀給孩子的詩，有很多很多。
分享幾首最近讀到很有意境的詩吧！
【房前屋後】
黃蝴蝶
紅玫瑰
棉花雲
你們三個小夥伴呀
剛好擠滿了我的窗
【小花園】
花朵
時間的鏡子
鏡面上閃耀著
人類的柔情，閃耀著
你想和他人一起變得
更好的願望
花朵啊
我想與你同行
【路邊】
飄落在衣服上的花
一塊花修補程式
【山間】
清晨的寂靜裏
雛菊是更小的寂靜
小鳥的聲音抖落出露水
蝸牛被露水敲打了幾下
【飛啊飛】
花田的這邊沒有花
我在夢裏飛起來
拉起花田，讓這邊
鮮花盛開
以上分享的詩，來自於童話作家蔣一談寫給孩子們的【植物的詩】。
關於【植物的詩】，其中還有一個小小的故事。
11月份剛過去的上海國際童書展上，在萬千的童書中，一位四年級男孩一眼看中一套繪本。當時男孩媽媽還問了我一個問題，男孩媽媽有點疑惑，男孩都已經四年級了，看繪本會不會不太合適？
我看了下男孩選中的書，和男孩媽媽說了一句「真正優秀的繪本，並不限年齡閱讀。」
聽完我的回答，男孩媽媽再次詢問了男孩的意見，男孩的回答很堅定，他並不需要再看看其他的童書，他只想要這套：【植物的詩】。
上海國際童書展上，這對母子的樣子深深印在了腦海中。這會兒終於有時間，來好好欣賞男孩看中的這套【植物的詩】。也想探究下，這套童書中，究竟是什麽，打動了這位四年級男孩。
會不會是書中的語言吸引了這位男孩呢？
畢竟，這套書的語言那麽靈動。
畢竟，閱童書無數的中年老阿姨，也被這套書中的語言打動了。
在精美的畫面中，輕聲讀著這些文字，不僅感覺時間都凝固了，連整個人的心也變得柔軟了。
【植物的詩】將日常見到的植物，用詩的語言描述出來。閱讀的時候，會讓人感慨，原來這些植物換成詩的語言，就能變得如此生動。
不知道打動四年級男孩的又是書中的哪些句子呢？不管哪一句，這套書一定有一個讓男孩要把書帶回家的理由。
會不會是美的圖畫吸引了男孩？
我猜這位四年級男孩，對【植物的詩】的喜愛，會不會是因為它的美呢？畢竟每一位見過這套書的人，都會忍不住感嘆「太美了！」「好美啊！」「美極了！」
在童書展上，見過成人在這套童書前駐足翻閱的，也見過幾歲的幼稚園小朋友對這套童書的喜愛，看了毫不猶豫要把它帶回家的，只有這位四年級男孩。
畢竟，在童書展上，好的童書太多。大多數人，總是想「再看看」。這位四年級男孩第一眼就如此堅定選擇【植物的詩】，一定離不開它的美吧？
這套【植物的詩】裏的每一冊，都美的讓你……啊~有點詞窮了。閱讀這套書是一種什麽感覺呢？
它，是能讓你在一堆的書中，一眼看到的。翻開之後，一頁一頁看，一頁一頁地感受其中的圖畫，翻著翻著，畫面中的美就那樣自然地浮現在你眼前。
一套【植物的詩】，包括五冊，裏面的插圖分別由五位優秀的插畫家完成。閱讀這套，可以感受到不同插畫家的風格。
致力於宣傳美學的蔣勛，他曾分享過關於「美」的見解。蔣勛覺得，在這個時代，「美，是一種看不見的競爭力」。
這位四年級男孩，大概對美有比常人更敏銳的感覺吧。真羨慕他，這麽小的年齡就對美有了如此強的感知力。
遇見【植物的詩】，男孩的這種競爭力被我們看見了。
寫在結尾的話
讀的童書多了，常常會被一些童書所打動，而且這種打動是觸動人心的，就像這套【植物的詩】。
初看只是覺得它顏值高，細讀覺得「真美啊」。就那樣放在那兒，都會忍不住再開啟。忽然明白，四年級的男孩一定要將這套書帶回家的理由了。
因為它真的值得孩子擁有。
讀詩、看畫，美好的時光在流淌。
Hi~我是彌小木
家有兩娃，一兒一女(小學生+初中生)
佛系養娃的滬漂老母親~
孩子們不同的年齡階段，有不同的挑戰課題。
老母親一邊學習怎樣當媽，一邊保持自我的成長。
分享女孩&男孩養育幹貨。
