「我拜訪過各種各樣的家庭，但是這個學生學習好不好，客廳就能看出來。 」在網上閑逛的時候，看到西村則康這句話，我兩眼發光，瞬間來了興致。
作為日本家喻戶曉的家庭教師，西村則康的履歷，不是一般的亮麗：從教30多年， 帶過的2500名學生，要麽考了重點高中，要麽考上了早稻田、慶應等高等學府 。
原本看到這句話時，我是將信將疑的，可是看過文章並結合自己的觀察，很多學霸確實如他所說， 都愛用知識「武裝」大腦 ，而家裏的 客廳確實無一例外地都擁有這四件「寶物」 ：
1.黑板（或白板）
學習成績優秀的孩子，家裏的 學習氛圍很濃郁 ，父母會常備一塊黑板給孩子，學齡前給他塗塗畫畫，上學後可以演算題目，做數學推理。
我的一個表叔平時工作很忙，常常隔三差五就要到外地出差，很多時候回到家，孩子都睡著了。可是即便這樣，他對孩子的教育依然很上心。
他很 喜歡跟孩子分享自己的日程安排 ，如果哪天要很晚回家，他會告訴兩個兒子，「這周二我會很晚回家，如果你覺得數學太難了，解答不出來，可以在黑板上留言。我九點回來。」
這樣做的好處有三個：一是 告訴孩子，「你不是沒有能力做任何事情的」 ；二是 身體力行地教孩子，遇到困難時該如何做 ；三是 給孩子傳遞這樣的一個資訊：爸爸無論多忙，心裏一直有你 。
這樣可以給到孩子很大的能量，為了不占用爸爸的時間，他會竭盡全力去解決問題，而不是因為一時的畏難情緒，認為自己解決不了，就不繼續尋找辦法了。
作為說到做到的典範，孩子真解決不了的問題，表叔回來後不管多累，也會 陪孩子一起尋找答案 。表叔就靠著這份耐心，在孩子學習遇到難題時，一遍又一遍地跟孩子一起尋找最優解。
功夫不負有心人，現在兩個孩子，一個在985院校讀大四，一個在重點高中讀高三。
我也有樣學樣，一年前就給孩子買了一塊大白板，哈哈哈。孩子還小，現在一般就用來寫寫畫畫，偶爾他爸爸會給孩子講解一下加減法，我偶爾也會用它教孩子認字。
2.地圖
無論時代如何變遷，讀地圖的能力都是生存的必備技能。那些學習好的孩子，其父母從小就讓他們觀世界，幫助他們擴大視野範圍、 打造系統的知識儲備 。
孩子還沒看地圖之前， 他對世界的了解很淺，以為世界就是公園、家和遊樂場，在他記憶中去過最遠的地方是老家，其次是廣州。
但看了 中國地圖和世界地圖之後，認知範圍從本地擴大到市、省、國、全世界 。原來我們的國家，地域是那麽的遼闊，物產是如此的豐富；原來每一個城市都有自己獨一無二的文化和美食；原來世界不只有一個中國，還有很多不同的國家。
今年7月帶孩子去雲南喝喜酒兼旅遊，還沒出發前孩子聽到要去雲南，眼睛瞬間閃閃發光，「 雲南，地圖上那個雲南嗎？ 」得知要坐動車去，更是高興得不能自已， 一路上觀察著窗外地形的變化 。
出了這一趟遠門，孩子真切地體會到1000公裏有多遠（「原來坐動車也要8個小時吶」）、四季如春什麽樣的感覺（「大夏天也要穿兩件衣服啊」），什麽叫豐富多彩的民族風情……
還沒開啟這趟旅程之前，他在地圖裏學到的知識僅限於知道，但是 和真實世界連線起來之後，這部份知識真正實作了內化，變成了知識儲備，可供日後隨時提取、使用 。
所以，家裏還得有地圖。我家買的是 【跟爸爸一起去旅行】，亮點我都匯總在上圖了。
它是精裝版的 地理繪本百科，裏面隨書贈送一張中國地圖，一張世界地圖， 是 北鬥兒童地理出品 的，當時是在它家店鋪買的。
溫馨提示 ：地圖要貼在與孩子的視線水平相匹配的位置，這樣孩子天天都能看到，隨時吸引他的註意力，讓地圖慢慢成為他日常生活的一部份。
3.字典
字典是學生必備的工具書，不管學渣還是學霸備用。不同的是學渣學習主動性差，字典買回來就很少翻，慢慢字典就吃灰了，就成了一個擺設。
而 學霸自主學習能力強，也善於思考和解決問題 ，所以他們 遇到不會的生字、不確定的字詞含義或用法，都會去字典裏尋找 ，用得多了，字典會舊，甚至書頁出現磨損的現象。
雖然通常情況下，有人來拜訪，都會把家裏打掃一遍，搞得整潔一些，但是你經常用的東西，都會留下一些痕跡的。西村則康就是 透過觀察這些細微的小細節，來判斷這個孩子主動學習的意願是強還是弱 。
有人也許會說，現在是網路時代了，有什麽不懂上網一查就行了，搞個字典回來很多余。那你就錯了，要 鍛煉孩子自主學習和獨立思考的能力，還得靠字典 。
回想一下，有時候你拿出手機搜尋某樣東西，可是鬼使神差地跑去看新聞或者刷視訊了，無形中就掉入了資訊的漩渦中，久久出不來？成人如此，更何況是心智未成熟的孩子。
就算孩子的定力很足，但他腦中 連搜尋這樣東西的關鍵詞都沒有，用什麽來搜尋，又如何在茫茫的資訊海洋中找到他想要的資訊 ？由此可見，擁有搜尋能力的前提是，擁有強大的知識儲備。
4.百科全書
百科全書以圖文並茂的形式，把枯燥難懂的專業知識變得生動有趣 ，內容包羅永珍，涵蓋科學、歷史、文化、地理、自然等各學科的知識，可以有效地激發孩子的好奇心，助其 快速認知世界 ，拓展知識面 。
3歲後孩子好奇心爆發 ，逮到什麽就問什麽，愛打破砂鍋問到底，並且 這時在大腦開始大刀闊斧地對五感所收集到的資訊（事物）進行分類整理 ，所以3歲後引入百科叢書，可以很好地鍛煉孩子的邏輯能力。
孩子3歲左右我家引入了 【聰明小孩子全知道】 這套百科繪本，內容豐富多彩，自然、地理、科學、歷史、動植物、習慣和世界觀培養都有所涉及， 一套書頂其他好幾套書，經典又耐讀 。
10大種類，600個熱點問題，200個益智遊戲 ，每天讀一本，跟娃一起探索，可以3個月不重樣。
【DK博物大百科】 也很贊，孩子特別喜歡，每天都要看看，每看到一個動物都跑來問我叫什麽，認識了好多動植物，出門看見小蟲子都能叫得出名。
這本書包含了 5000多個物種生物特寫，有六大主題：地球、礦物巖石化石、微生物，植物、菌物、動物 。
裏面的圖都是實拍圖 ，而且還 有不少是獨家照 片，每翻一頁閱讀，感覺又與大自然親近了一些。它啥都好，就是有點重，差不多有7斤，不過也側面說明「幹貨」很多。
在資訊爆炸的網路時代，這幾件「寶物」看似有點多余，然而它們卻是激發孩子好奇心的最好工具。
地圖、字典、百科全書都是經過 嚴謹的編輯和稽核的 ， 內容優質而具有權威性 ，孩子如果能在這些紙質資源中預先獲得了知識，建立起一個系統而全面的知識庫，那麽他在這個資訊過載的互聯網時代更具優勢：隨時能從大腦中提取關鍵詞，精準搜尋目標。
最後美媽講一下， 為什麽要把這四件寶物放在客廳，而不是放在兒童房裏 。
客廳是家長和孩子一起呆的時間最長的地方，把這些「寶物」放在客廳裏，家長能夠隨時觀察孩子，留意他的興趣去向。比如我在折衣服，孩子在看書，書上的蜘蛛激發了他的興趣，「媽媽，這是什麽蜘蛛，它愛吃什麽，有毒嗎？」這時我就可以立即采取下一步的行動，要麽回答他，要麽一起尋到答案。
總而言之， 客廳能讓父母留意到孩子的興趣，方便和孩子展開知識交流，房間就做不到這一點 。
仔細觀察我們發現，學霸學習都是自發的，學習從來不用父母操心。
可是有一點我們沒有留意到： 養出學霸的家長，他們本身就有很強的求知欲，有自主學習的意識和習慣，日常生活中也喜歡和孩子一起探討學習 。
雖然他們嘴上從來不強調學習有多重要，但是 在身體力行地去影響孩子，為其樹立好學的榜樣 。
一個對知識如饑似渴的孩子，大腦建立起來的神經網路，肯定比對什麽都不感興趣的孩子要發達、高效，智商也是由此慢慢出現分化的 。
所以想要養出腦力非凡的學霸，還得創造好的學習氛圍給孩子，而最簡單的方法就是：給孩子添置上面提到的幾件」寶物",和孩子一起成為成長型的人。
