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第一章從胎教開始：給準爸爸準媽媽們
1.胎教有意義嗎
女兒是3歲半開始學習鋼琴的，但在她出生之前就已經每天頻繁地接觸鋼琴音樂了，音樂胎教應該說得益於我是鋼琴老師的職業特點。教鋼琴是我的工作，彈鋼琴、聽音樂是我的愛好。女兒和所有剛出生的孩子一樣也是個愛哭精，可哄好她的最有效方法不是抱著她顛來晃去，而是彈鋼琴給她聽。剛開始我沒太在意，慢慢地，我發現女兒聽舒緩輕柔的鋼琴曲有明顯的「止哭」作用，她會在蕭邦的【夜曲】聲中慢慢地安靜下來，並有愉悅的表情。經驗告訴我，朋友們，如果你有計劃讓自己的孩子學習一門樂器，準備工作從胎教時就要開始了。
孩子從小學習任何一種樂器，都對他的耐心細心、毅力勇氣、肢體運動協調性、智力開發、能力的積累、整體的修養有幫助，而鋼琴可以說是所有樂器的重中之重。鋼琴是樂器之王，學習鋼琴與學習其他樂器相比難度大、時間長。家長之所以知難而上地選擇鋼琴讓孩子學習，原因之一，孩子可以5歲學，也可以4歲學。因為練習鋼琴時自然的坐姿，不會對年幼的和正在成長的孩子帶來任何不適和不良後果。原因之二，鋼琴的固定音準音高可以培養孩子正確的辨音能力，固定的彈奏手位就在孩子眼前，容易操作、容易控制，可以減輕年幼孩子初學鋼琴的壓力。原因之三，鋼琴是唯一一件幼兒可以學習又能讓左右手同時操作的樂器，開發孩子智力堪稱第一。原因之四，學習鋼琴可以為孩子打下基礎，讓孩子學習其他樂器易如反掌。原因之五，學習鋼琴可以了解古典音樂，了解西方文明發展行程，對提升孩子整體修養、提高音樂鑒賞能力有直接的幫助。讓孩子學習鋼琴的理由很多，而鋼琴也從來沒有辜負為它付出辛苦的每一個人。雖然學習鋼琴的孩子不容易說出「鋼琴我愛你」這五個字，但堅持到最後的孩子都真的喜歡和愛上了鋼琴，這就是鋼琴的魅力所在。
2.聽音樂、打節奏、玩玩具、撿豆子
準備學習鋼琴的孩子要多聽音樂，特別是多聽鋼琴音樂。女兒學習鋼琴之後，很多她沒有練習過的曲子都感覺似曾相識，每次聽我給她留的新課總是疑惑地問我：「這首曲子我是不是彈過，怎麽這麽熟悉？」我知道她肯定沒有練習過，她有這種感覺就是因為以前曾經聽過。多聽鋼琴音樂的孩子很容易就與鋼琴有親近感、熟悉感。等有一天孩子開始學習鋼琴時，就自然而然地接受鋼琴了。
準備學習鋼琴的孩子還可以一邊聽音樂一邊拍手，或敲擊小鼓、小木琴等玩具，這樣可以培養孩子的節奏感。女兒慢慢長大一些後，聽到音樂不只表現出愉悅，還有明顯的興奮感。她當時喜歡聽【西班牙舞曲】【鬥牛士舞曲】【土耳其進行曲】等，並隨著音樂拍手擊掌，高興得手舞足蹈。女兒一歲多時還站不穩，我會把她放在一個兩邊都有墻的角落，讓兩邊的墻幫她站穩再放音樂。有一次她自己跌跌撞撞地走到墻角，站在那裏發出各種聲音和動作提醒我，可我只是伸出雙手鼓勵她走過來，沒有註意她急切的眼神，沒有給她盼望的音樂，最後，她終於急哭了，等我明白過來放了音樂，抱著她跳舞時，她才破涕為笑。
準備學習鋼琴的孩子，還要多玩動手的玩具或是雙手配合的遊戲。上發條的玩具、小豎琴、小算盤都是比較好的動手玩具。我還經常和女兒玩由六塊布縫起來、裏面放一些米的口袋包，我們互相傳遞，或者玩我扔過去女兒接住、女兒扔過來我接住的遊戲。女兒剛開始雙手介面袋，慢慢過渡到單手介面袋，再後來還可以指定右手或是左手介面袋。我還發明了一個讓女兒撿豆子的遊戲，有時我和女兒一起將碗中的豆子撿在自己的空碗裏，要求每次只能用兩個手指撿豆，每次也只能撿一個豆到空碗中，最後看誰撿得多。被撿的豆子由花生、黃豆到綠豆慢慢過渡，手指也由最開始的自由組合到指定手指，獎品也隨著手指的難度加大。女兒透過練習，最後可以使用1指4指或1指5指完成撿綠豆。孩子可以一個手一個手練習，也可以左右手配合練習，這樣的練習對孩子的註意力、手指的控制力、手指的靈活性、左右手的協調性都有幫助。
女兒喜歡隨著音樂打節奏，喜歡隨著音樂跳舞，還喜歡拿著空碗，嘴裏含混不清地說著：「撿透透，撿透透。」心裏盼望著玩撿豆豆之後的好吃的。當年，鋼琴就是女兒的一個大玩具，她會坐了，就坐在琴凳上玩鋼琴；會爬了，就在鋼琴周圍爬來爬去地看著鋼琴玩；會站了，就駕著她的學步車來到鋼琴旁玩鋼琴；會走了，就踮著腳來到鋼琴旁玩鋼琴。女兒對著鋼琴又是拍，又是砸，很是喜歡這個「叮叮咚咚」可以發出聲音的大玩具。
3.家長準備
家長如果有計劃讓孩子學習鋼琴，就要做好各方面的準備。第一，家長要了解自己孩子的性格特點，了解孩子學習音樂的先天條件，觀察孩子的理解能力、動手能力、註意力集中能力。第二，家長如果決定讓孩子學習鋼琴，自己首先要有堅定的決心，不要以孩子的態度做決定，要以家長自己的態度來決定。第三，家長如果決定讓孩子學習鋼琴，就要做好陪孩子打「持久戰」的準備，學習鋼琴過程漫長，家長不僅要有信心、耐心，還要做好財力上源源不斷的支持。第四，孩子既然準備學習鋼琴，家長就要為孩子準備好每天都要練習的鋼琴，最好是買一架鋼琴。如果是租或是借琴練習，在初級階段一定要保證中間三組琴鍵使用正常，音律準確。第五，要為孩子找一個合適的老師。孩子學習鋼琴初期，啟蒙老師很重要，家長不能有對付、試試看的心理。家長要了解自己孩子的整體狀況，其中包括孩子的音樂天賦、孩子的聰明程度、孩子的性格，也就是孩子的耐心和吃苦精神，然後了解老師的性格、老師的教學風格、老師和學生的學習狀況，再做決定。收費最高和收費最低都不是選擇老師的標準，關鍵是適合。啟蒙老師面對年幼的孩子要有足夠的耐心和正確的鋼琴啟蒙教學能力。總之，孩子學習鋼琴這出戲不是獨角戲，孩子只是這出戲中的主角而已，要想演得精彩，絕對離不開家長、老師、社會環境這些不同的配角。
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