怎麽說呢，直接在班級群裏艾特老師，劈裏啪啦講一堆，老師給你解釋，還道歉。這種事情還是私下裏講比較好，人都是要面子的，你非要那樣的言語在群裏挑釁老師，老師的回復「既然你這麽說的話，我向你道歉」
換位思考一下，你自己在家裏也會在某種情況下說出一句話，你要上綱上線，別人說你怎麽這麽當家長嗎？
小米哥上一年級時候，做數學題，總是忘記帶單位，老師總是提醒帶單位。有一次一道題裏分步驟做的，前面的都帶了，後面的忘帶，老師指著數位12給小米哥說，它是不配有單位嗎？
小米哥一看，哈哈笑，老師也笑。同學們都笑了，這下同學們都知道做解決問題的題要帶單位了。
回來給我們說，我們也跟著笑。
看你怎麽理解了，"取個名字像公主一樣，成績這麽差」，我問我家孩子，會怎麽想，小米哥說，老師說你看名字這麽好聽，你成績要像名字一樣那麽好。那現在差，就要努力了。
這樣說沒什麽錯啊，多大點事啊。
老師讓站前面去看，不就是讓學會嗎？小米哥上一年級時候，有次忘記帶課本，老師就讓站起來聽課。我沒有覺得老師有錯，自己整理書包，忘記帶課本，那就自己承擔後果。
事後我問這下記住了吧，小米哥說，唉，很多同學都被罰站過，再說了，有人還多次罰站，誰還不犯點錯，改正就行了。
即使老師錯了，私下和老師講。
一年級老師讓分享故事，大家舉手表決誰的故事講得好。小米哥講了繪本故事【公主怎麽挖鼻屎】，全班同學聽得哈哈大笑，紛紛舉手。結果老師說有這個故事嗎？
小米哥就落選了。回來後有點不高興，說老師都不知道有這本書，找出來讓我發給老師。於是我就給老師私信，拍了照片，給老師說明情況，老師說可以讓小米哥再準備一個故事第二天去分享。
第二天放學回來，小米哥可高興了，因為老師說她專門去圖書館看了，真的有這本故事，還挺好看的。獎勵小米哥再給大家分享一個故事。
我們家長要心態平胡，看淡一些。說點實際的，小學老師一般是從一年級帶到六年級的，要和老師相處六年的，從一開始和老師這樣相對，給老師留下這位家長不好相處，這個孩子不好帶，會怎麽樣？
老師對孩子要求嚴格，家長有意見？
老師也是普通人，如果這件事老師沒有放心上，過去就過去了。如果這位老師記在心間會怎麽樣呢？孩子今後的學習會怎麽樣？
我們家長要學會控制自己的情緒，還不要在孩子面前表露出對老師的其他情緒，給孩子一個正向，積極的引導。即使認為有出入的，和老師私下協商，有什麽問題再溝通。不能讓自己的不良情緒影響到孩子。
