家裏有個六歲的男娃。不僅僅看繪本，其他的書也常看。
其實我想說繪本沒有大家所想的和所希望的神奇作用，在我家，繪本就是我們和孩子的一種相處方式和交流媒介。
你想想吧我們作為父母和孩子之間有20-30多年的時間鴻溝，他甚至不具備一個成熟的思維方式，他可能愛阿特曼，喜歡恐龍，甚至幻想成為蜘蛛人，
那麽作為成年人的我們怎麽才能走進他們的世界，去理解他們，了解他們，並能順暢的溝通呢？
在我家，這個媒介就是一些繪本和一些符合他年齡段的書籍 。
畢竟大多數家長也沒有那麽豐富的知識儲備，不能出口成章，上通天文下知地理。
所以需要借住一些工具，這個工具就是繪本。
很多繪本資訊量不密集，但是趣味性很強，符合孩子們的心理發展特點和喜好，
孩子們喜歡，這是最重要的。
他們在看繪本的過程中獲得了愉悅的心情，和父母一起度過了快樂的時光，這是最好的收獲。
也就是說看書這個行為給與了大腦 正反饋
那麽多次重復這種行為，慢慢的就養成了熱愛讀書的習慣，我想這是絕大部份家長的初衷。
我理解的是看繪本，聽故事，親子閱讀，等等所有在幼兒時期培養的習慣，都是為以後得自主閱讀和熱愛閱讀打基礎。
我家娃已經六歲多了，我是從他半歲買黑白卡片開始的親子共讀，
實打實的六歲半的年紀讀了六年書。
神奇的作用沒有，
但是現有的好處已經足夠我驚喜，讓我覺得這幾年的親子閱讀是最好的投入。
- 把看書當成和吃飯睡覺一樣的平常事情。
書已經融入到他的生活當中。每天晚上睡覺前都要看一會，
隨時隨地有書就能看，說明書，宣傳單，廣告牌，他都能去看去了解。
也正是因為這個習慣，我們沒有專門教他認字，但是現在他已經能自主閱讀。
對於知識和資訊的渴望能從他的眼睛中看出來。
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現實中發生的事情和現象，能透過看過的某本書來解釋。
實踐和理論可以結合起來。
比如前幾天給他買了一個遙控小汽車，軲轆壞了，他爸爸把小汽車拆了，他也在旁邊幫忙，看到內裏的構造想起來了書上的相似知識，於是又翻出來書，仔細了解了一下相關的知識，所以我覺得這就是讀書的意義。
從書上來到實踐中去。
當然沒有這種效果也不用著急，當書讀的足夠多時，自然就會融會貫通。
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詞匯量相對豐富，能更好的表達自己和理解周圍的事物。
這不僅僅是說孩子，當陪孩子讀的書足夠多時父母的語言能力也在改善。
在【父母的語言】這本書中說:
語言和詞匯的基礎是將人類聯系起來。嬰兒的大腦是那一段前進演化過程的結果。大腦不是被動地學習語言，而是只在社會回應和社會互動的環境下學習語言。在嬰兒與看護人的關系中，語言上進行你來我往的重要性是語言學習過程中的關鍵因素。在學習過程中，這一因素無比重要。所以共同的閱讀對於孩子們來說是一項雙向促進。擴充的不僅僅是孩子還有父母。
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能提出這個問題的題主，想必已經有孩子了，那麽孩子的年齡就不會只停留在讀繪本的階段，相反在孩子的成長過程中，繪本其實是短暫的時光，很快他們就開始閱讀起他們感興趣的書籍。
而透過讀繪本培養起來的親子關系不會消失，
在以後的閱讀中我們可以透過讀共同的書來探討人生，交換思想，了解彼此，為順利度過青春期做準備。
事實上，能夠堅持親子閱讀的家庭，關系也相對融洽，孩子的感情有宣泄口，交流有通道，不至於太逆反。
所以長遠來看，讀繪本是值得的行為。
教育是場馬拉松，不會立竿見影，就像孩子們不會永遠愛看繪本，
繪本只是過程，習慣才是重點。
附上一些經典童書，全是我們讀過很多遍的：內容經得起推敲，年齡覆蓋面廣，語言簡介優美，感情豐富（如【我愛你】系列），人物特征明顯，孩子們喜歡 的。
這套書用最簡練的語言表達出了最豐富的感情和最動人的真情，第一次讀給娃聽的時候他忍不住落淚，可見作者的功力。
屁屁偵探，也是孩子們的最愛。
連怪盜u的形象都是那麽可愛，
語言活潑，畫風清奇，還能鍛煉孩子們的觀察能力。
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