引言
在培養孩子美育中視覺上的細致訓練是非常重要的。
很多孩子最開始知道的是「赤橙黃綠青藍紫」彩虹七色、「紅黃藍」三原色，其實家長還可以帶他們去感受更細膩感性的國畫顏色。
那天在圖書館，無意中看見這套讓世界瞬間安靜下來的書——【墨中國文化藝術啟蒙·顏色裏的中國畫】系列。在圖書館欣賞這套繪本後將它帶回到家中安放在書架上。
一直以來都致力於國畫教育，但事事有意外——給孩子們講中國畫（尤其是古代畫作）因為涉及一些歷史背景及古今文化差異，無論如何調整課件和講課方式，總會有一些孩子理解不到。
這套書能很好回避生澀枯燥。90位文化藝術大家，以今日當下為座標起點。從1600年前的東晉顧愷之，到1200年前唐代的張萱，到900年前北宋的宋徽宗，到300年前清代的石濤、郎世寧，到近現代的齊白石、 徐悲鴻。歷史裏的中國藝術，開啟孩子的審美啟蒙之旅。在故事中，古老的名畫重新活起來，滿紙風動，如音在耳。
透過畫家之眼，開啟了深入藝術的門徑。這裏沒有枯燥的理論知識，只有滿滿中國風的畫面和有趣的故事。
在那之後，我再去給學生們講國畫或色彩啟蒙時，都會帶上這套書，透過顏色來講中國文化通識，課堂鮮活又有意思。
一定不要低估小孩子對顏色的細膩和敏銳。
他們只是無法用專業語言表達準確而已。他們能捕捉到更多的風景和色彩——洛陽歐碧色的牡丹，開封鞠衣色的黃菊，烏鎮的菘藍布坊，故宮的牙緋宮墻，青藏高原的草甸蕓黃，新疆喀什的湖水柔藍，還有渤海的萬頃翠濤….
不知你是否有被或雅麗、或莊重、或壯闊的景色所震撼，迫不及待與人分享，搜腸刮肚卻只能發照片再感慨一句「太美了」的時候？
你知道中國地大物博，長江黃河，奔流不息，三山五嶽，巍峨挺立。
但你並不清楚，中國傳統色，正是古人貼近於天地自然，經由山河的比照而產生的獨特審美的色彩復現。
生機磅礴中國·綠
抓住盎然生機的春天的尾巴，灑下傳統顏色中的青綠，在國畫中添上一抹詩意。
美術課時，一教室的學生都是「十萬個為什麽」——樹是什麽顏色？草是什麽顏色？那新長出來的芽又是什麽顏色？
——成熟的樹葉是石綠色，草是草綠色，新長出來的芽可以用嫩綠色去表現。
石綠是綠色顏料中最常用的，它既可以圖繪風景畫中的樹木山石，也可以給花葉、花莖染色，還可以用來畫孔雀翠綠色的羽毛。
槐花也可以制綠。采摘槐花，用沸水燙一下，然後捏成餅，用布絞出汁來即可。用未開的槐花蕊制出的是嫩綠色，用已開的花制出的是黃綠色。
青綠在中國畫中有著特殊的地位，青綠山水畫用石青石綠來描繪金碧輝煌的錦繡河山，表現朝陽、晴嵐、夕照等。而最知名的，當屬北宋的天才少年王希孟所畫的【千裏江山圖】了——
畫的名字有點復雜不要緊，帶孩子慢慢賞畫吧，畫面中每一個人物的表情都那麽生動，動作那麽逼真，色彩充滿美感。
雨晴山色靜堆·藍
遠遠看著就有無限美好藍色顏料是透過絲綢之路傳入中國的【藍】裏有連綿起伏的藍色群山串聯起了中國古代關於藍色的浪漫情懷
我們在生活中常常參照荀子在【勸學】中說的一句話「青，取之於藍，而青於藍」，用來比喻學生超過老師或後人勝過前人。那麽這句話裏的「藍」和「青」是什麽意思呢？【顏色裏的中國畫· 藍】一上來就告訴我們，這裏的「藍」，是一種可以將布料染成藍色的草，名叫蓼藍；「青」則是指靛青，它是由蓼藍浸漚而成的，顏色比蓼藍還深。
接下來普及一下中國畫的基礎知識:「青」正是中國畫中對藍色的稱呼，常見的有空青、扁青、曾青、白青、沙青等。其中沙青又叫佛青，是從西域傳過來的，在佛教建築彩畫上套用廣泛，尤其是在著名的敦煌莫高窟壁畫上，能看到許多沙青色。這種顏料在中國的西藏、新疆等地也有出產，而產自西藏的就叫作藏青。
藍色顏料是中亞地區人們偏愛的顏料，透過絲綢之路傳入中國，在敦煌融入了中國繪畫。
——「山怎麽可能大小均等，整整齊齊呢？"
——早期敦煌壁畫裏的山還不夠真實
我覺得本書的精彩之處就在於，每一個細節都很到位，不僅介紹顏色、圖畫，還附上詩歌，並且普及舞蹈、音樂，這都讓本書洋溢著詩情畫意和飽滿的藝術魅力。
藍色是如此深沈廣袤，細細品吧。
窄袖春衫甘草·黃
其他還有哪些黃色呢？——【世說新語】中的黃色駿馬、踏水歸來；身著黃袍的憂郁騎士；蟲吃石榴、黃鸝在後；神仙府洞的金色屋子；黃澄澄金燦燦的枇杷果；碧雲天、黃葉地的深秋山谷；被譽為最難畫的金黃色的狗；黃色的蜀菊花；黃綠色的芭蕉葉象征著皇家貴族的千秋霸業；蘇東坡秋遊時夕陽灑下的金輝；可以送給媽媽的忘憂草；齊白石筆下的黃色大葫蘆串聯起了中國古代的山河壯闊、人文風流——
三國時期的大詩人曹植寫有名篇【洛神賦】，「畫祖」顧愷之又將故事描繪成了【洛神賦圖】。
【洛神賦圖】的最後一幕:曹植和洛神終究不能在一起。洛神一去不復返，萬般無奈的曹植只得路上歸程。他坐在馬車上，頭頂有黃色的華蓋，身後是飄揚的黃色大旗，他心中還存有一線希望，仍然在回頭張望…這裏的黃色苦楚又迷茫。可是在孩子們眼裏卻不一樣——
他們問:「他帶著軍旗，要去打戰嗎？」這是典型的男孩子的問題。
女孩子問:「洛神有多美？怎麽看不清楚？"
孩子們提問的內容不重要，重要的是他們沈浸在畫裏，沈浸在故事中，就很美。
古時遊子遠行之前會先在北堂種萱草，希望母親減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。看來我們不要一想到母親節就只知道送康乃馨，如果能親手為母親畫一株萱草也是不錯的選擇。
提到繪本中的這幅萱草圖，不得不提一代宗師--惲壽平，是常州畫派的開山祖師，後來成為清六家之一。惲壽平的花鳥畫沒有墨線，其法稱為「沒骨法」，其花稱為「沒骨花」，他筆下的花葉雖然無線無骨，卻有一種天然的風骨和神韻，清麗脫俗。他創造了一種筆法透逸，設色明凈，格調清雅的「惲體」花卉畫風，似乎能聞到淡淡清香從書頁中彌漫出來。
在本書最後一頁，一句「沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲」把黃色的明艷、輝煌渲染得恰到好處。
枝頭灼灼丹罽·紅
其實我們的祖先很早就使用紅色，在周口店山頂洞人的飾品中就出現了紅色。
紅色真是一種神奇的顏色，在【顏色裏的中國畫·紅】一書裏，作者向我們介紹各種中國畫裏不同的「紅」色時，我沒有看到一個「紅」字:朱砂、黃丹、胭脂、銀朱、赭石、茜色…原來紅色在古代叫作「朱」。
在紙普及之前，人們用顏料在絲織物上畫畫，也就是帛畫。在長沙馬王漢墓裏就有一幅很有名的帛畫。
——「烏鴉怎麽和太陽在一起呢？」
——古人認為鳥鴉羽毛漆黑，是與火有關的神鳥，太陽是由烏鴉馱著飛行運轉的。不得不嘆服古人的想象力和創意。
「畫祖」顧愷之又出現了，他的著名的【女史箴圖】裏有三個穿紅色衣服的孩子在玩耍，他們的父母坐在一邊。好一派「相親相愛一家人」的和諧氣氛！
結語
源於天地萬物的中國畫色彩，這些顏色有情緒，有審美，有品格。走進它們，感受它們的美，培養他們對中國文化博大精深，培養孩子感受中國傳統文化的博大精深，以及對大自然的崇敬。
