目測是家長拖累孩子了。
當然可能誤判，但是但凡父母嘴裏孩子沒缺點的，缺點肯定集中在父母身上。
不信？看題目。兒童交往需要的是能力（包括做事風格），和社會能力下的外顯性格等等。
而八歲的孩子並不具備較強參照要求的前提下，一般就是映像或者屈從父母榜樣 ➕ 教養方式了對吧？
那麽父母對於八歲孩子社交能力的理解，還停留在成績 ➕ 顏值上，這……從何說起呢？
簡單一點，這個年齡最基本的社交能力，對於普通孩子來說，就是會不會角色互換這個遊戲行為了。
翻一下兒童心理學，大概在三歲以後學齡前以前兒童會自發開始角色互換和扮演的遊戲，比如說兩個小朋友扮演姐妹倆，那麽「姐姐」就要「照顧」妹妹，甚至煞有介事的「保護」妹妹。
有一個科學術語，比較專業哈，管這個叫做……過家家。
不開玩笑，這個遊戲的教育意義價值是巨大的，因為孩子透過模擬不同的「社會角色」（也包括獅子老虎孫悟空）去認知角色、責任、能力和規則。比如過家家時候「兒子」睡覺了不許說話，那麽兒童就很容易理解接受上課認真聽講這個規則並執行。
我們以前有一個前蘇聯童話故事，說的就是一群小孩玩軍人遊戲，然後大家回家了沒告訴「哨兵」小朋友，小朋友凍僵了也固執的不肯「離崗」，後來好心人請了一個上校軍官過去，「命令」伊凡小朋友你可以離崗回家了。
這個故事背後恰好說明了自然的角色互換扮演遊戲，對孩子成長教育的重要性。
當然了，同樣的，能不能和小夥伴愉快的遊戲，不取決於你的成績和顏值，而是遊戲裏「不耍賴，玩的好」，也就是認真 ➕ 尊重規則 ➕ 配合服從。
某種意義上，孩子們的遊戲和成人世界「工程隊」或者辦公室政治是不是很像呢？
這裏盲猜一下，這個八歲小姑娘的童年並不輕松，可能錯過了很多重要的遊戲，而苦哈哈集中精力在「成績 ➕ 顏值」上。
當然了，這事不能怪孩子。
扯遠一句，老說茶哥反雞娃，其實我不反什麽，別人什麽想法做法我不敢有意見，只是觀點上不得不一吐為快：透過本題和剛才講的「過家家」遊戲對於兒童成長決定性的作用，又一次解釋了我的觀點：學齡前別讓孩子補課網課了，去室外好好玩正常發育不好嘛？
最後，說一下題目如何亡羊補牢。
第一，我鬥膽猜題主需要補補教育的基本理念和常識。其實對學習成績幫助也很大的，去看看書。
第二，無壓力環境帶孩子去有同齡人的地方晃悠，比如商場遊樂場等等，當休息眼睛 ➕ 運動 ➕ 散心，每天半個小時就夠了。小朋友自來熟，互相對對眼神，慢慢就玩到一起了。
第三，如果家長有時間，放下身段扮演一個小學生和女兒玩一下「過家家」，當然了和「桌遊」一樣，主題可以是霍格沃茲或者冰雪奇緣或者什麽。
最後，我知道有點難，別讓孩子太漂亮了，穿耐臟普通的衣服，不犯大錯隨便一點，體現一下孩子本來的天性而不是櫥窗裏擺拍的公主人偶……很快就會有小朋友主動過來請她去扮演「灰姑娘」……的表姐的。
醜了一點，但是開心，哪個好，您做選擇？
