一、繪本基礎資訊介紹
1.名字：【馬桶是個滑滑梯】
2.物件導向：0-2歲低幼小寶寶
3.繪本目的：
幫助小朋友進行如廁訓練，以及培養小朋友不能往馬桶扔東西的生活習慣；同時用馬桶沖水的擬聲詞，讓孩子產生聯想。豐富孩子的想象力。4.主角人物：
以光頭小朋友和馬桶為主角，畫風簡單，畫面幹凈簡潔。5.語言風格：
簡短，真實，貼近生活6.整書邏輯：
正面引導（我要和書裏的小朋友一樣，穿內褲，不要尿不濕了）——為最場出現的情況提供正確解決方案——讓孩子明白「尿尿」「拉屎」到底是什麽感覺——拉屎尿尿的正確步驟——不能往馬桶裏亂扔東西。7.靈感來源：
2歲小朋友與馬桶的日常，如廁訓練的過程
二、繪本內容展示
1.封面：
一個滑滑梯底部被堵住，滑梯上面的小朋友一個接一個撞在一起。特寫：【一個小朋友的腳踢／踩在另外一個小朋友的臉上。小朋友的臉上一個黑色的鞋印】。
其他小朋友頭碰著頭，或者屁股在滑梯上，腳已經騰空了，要被擠出滑梯了。
整體呈現一個非常擁擠的快要「爆炸」的滑滑梯。
2.內頁描述
P1文本： 我長大了，要和尿不濕說「拜拜」。我要穿上我的小內褲，我要坐上我的小馬桶。
說明：為小朋友樹立正面的引導，給尿不濕說拜拜，用小朋友可以理解的語言交代清楚【不再戴尿不濕這件事】。P2文本： 褲子濕了！媽媽。 媽媽，褲子濕了。
說明：畫面用很多小圖來展示。每一副小圖都是小朋友尿濕褲子，喊媽媽的畫面和文字。這一頁的兩句話雖然是一樣的，但是順序不一樣。體現了小朋友尿濕褲子的著急忙慌和手無足措。在重復中強調。P3文本： 媽媽說沒關系。但是尿濕褲子真難受！
說明：這一頁是寫給爸爸媽媽的。我見過孩子尿濕褲子之後大聲呵斥的「你再尿濕褲子，看我不把你屁股打爛」 「我給你說過幾百遍了，尿尿的時候叫媽媽，你咋就不聽呢」。而且我在樓下見過真的在孩子屁股pia pia地打的家長。尤其是孩子一天尿濕多條褲子之後，很容易激怒家長，覺得孩子是故意整人。其實我想說的是孩子不是故意整人，太小的孩子因為膀胱和神經系統發育尚未成熟，不具備自主掌控排便的能力。到1.5歲--2歲，寶寶才開始逐漸意識到對肛門括約肌的控制感。大聲呵斥，或者打孩子，只會讓孩子更膽怯更緊張，從而對尿尿產生心裏陰影，可能長到五六歲甚至更大還會尿床。給寶寶一些耐心和安慰。
面對小朋友尿濕褲子的緊張說一句「沒關系」。
P4文本： 有尿啦！有尿了！肚子漲漲的。
P5文本： 要拉臭臭了！要拉臭臭了！肚子有點疼，屁股擠擠的。
說明：和小朋友溝通，有時候不是孩子聽不懂，而是我們說的太籠統。「尿尿的時候給媽媽說哦」——可是小朋友不知道什麽時候要尿尿。或者尿急是一種什麽樣的體驗啊。她怎麽告訴你呢？所以我們先跟小朋友交代一下尿尿和拉屎的預兆是什麽？這一點很重要哦。P6文本：
脫褲子，脫內褲。
尿尿唱歌啦，當當當當。
提褲子，提內褲。
呲溜溜，沖水了
P7文本：
脫褲子，脫內褲
拉臭臭，嗯嗯嗯嗯。
提褲子，提內褲。
呲溜溜，沖水了
說明：內褲也屬於褲子，為什麽要說「提褲子，提內褲」？因為這是小朋友第一次穿內褲，而且這樣給出小朋友尿尿前，尿尿後，穿衣服的正確步驟。媽媽們應該都知道小朋友最開始自己穿衣服時是不知道順序的。我家小朋友就是管他三七二十一，使勁往上拽。結果外面褲子提上去了，內褲還沒提上去。所以我想用這樣的小短句，就像尿尿口訣一樣，讓小朋友學會正確的步驟。P8文本：
馬桶是個滑滑梯
呲溜溜
尿尿和便便玩地真開心
說明：這個階段的小朋友，沒有人對滑滑梯感到陌生。提到滑滑梯小朋友眼睛立馬發光。如果能把尿尿和他們喜歡的事物捆綁起來，那一定會減少很多阻力。之前我群裏的一位媽媽讓我推薦如廁繪本，說一提到尿尿，她家孩子就大哭。所以這次創作這個繪本，我的第一反應就是一定要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學會如廁。另外把馬桶內部比喻成滑滑梯，可以很形象的告訴小朋友不要往馬桶裏亂扔東西，就像滑滑梯底部被堵住的話，就會出現封面中的情景。把一個隱藏在內部的情景，搬到視覺化的環境裏，幫助小朋友理解主題。
P9文本： 媽媽說「不要往馬桶裏亂扔東西喲」
說明：告訴小朋友不能做的事情，他們肯定會做。媽媽們一定有這樣的感受。這一頁可以像【大衛不可以】一樣展示。那就讓他們看看扔東西的後果吧！P10文本： 撲通 撲通 ，滑滑梯裏撞翻了天
說明：撲通 撲通是東西被扔進馬桶裏的聲音。然後畫面就展示封面內容。用小朋友撞到人仰馬翻的畫面來表示馬桶堵住之後的場面。把一個有味道的畫面用逗趣的方式表現出來，也容易被大人接受。哈哈哈考慮考慮講繪本的人。3.封底文本：
不可以！
說明：封底再次強調主題。三、家長閱讀指導手冊
1.關於如廁訓練
小朋友如廁訓練是水到渠成的過程，需要大段時間慢慢適應。不能焦躁，用耐心去包容小意外。不正確的解決方法，可能會給孩子造成心理傷害。另外也可能打擊孩子的自信心，如果一個屎尿屁的事情，小朋友都搞不定嗎？其他事情他們還能做好嗎？（小朋友心理會這樣想）。
小朋友如廁訓練和孩子的發育相關，要科學的進行。不要太早，太早大人累，小孩哭，效率低。當孩子有了戒掉尿不濕的跡象的時候再開始。比如：尿布可以保持2個小時幹燥，或者午覺起來尿布時幹的；當尿不濕滿了之後，小孩子覺得不舒服進行自己想取下來；對大人的馬桶產生興趣；大便慢慢開始有規律；會用臉部表情表達自己正在大小便；可以自己或者在大人幫助下脫褲子。
如廁訓練幾個重要的順序：先大便，後小便；先白天，後晚上。先家裏，後外面。
2.關於生活中的規則
生活是最好的課堂，父母是最好的老師。把生活中的小小的規定告訴孩子吧。不要永遠覺得孩子還小。你說了孩子就會懂，你不說孩子永遠不懂。
