我來推薦兩本寫給孩子的生活哲學好書——【哲學家與孩子談幸福】和【哲學家寫給孩子的二十封信】，不帶一點晦澀難懂的「哲學氣質」，反而充滿了溫情和智慧，小學生們都可以讀得懂、看得明，特別贊！
而且我覺得與其說是這寫給孩子的，不如說它是寫給所有人的，相信大人們看了也會喜歡，比如我就比娃更喜歡這兩本書。
周末娃去少科站學習，我在圖書館等他。窗外是寒冷的冬日，手裏翻著就是它們，心裏感覺非常溫暖。
它們講了啥？
【哲學家與孩子談幸福】以問答的形式展開，透過孩子的視角，探討了很多關於幸福的問題。
從幸福是什麽感覺，幸福是怎麽產生的，到幸福的可塑性有多大，深入淺出地解答了關於幸福的很多疑惑。
【哲學家寫給孩子的二十封信】則以書信的形式，與孩子們進行了一場場心靈的對話。
每一封信都解決了孩子們的一個實際問題，作者如同慈愛的長者，把問題的解決方案娓娓道來，讓人不由自主感受到智慧（哲學）的魅力。
作者斯汀娜·彥森（Stine Jensen）是荷蘭女哲學家和文學理論家，曾出版過多本兒童哲學圖書，被荷蘭媒體稱為「和孩子們對話的哲學家」。
兩本書語言通俗易懂，形式生動活潑，翻開書，仿佛在和一位智慧的朋友進行深入交談，讀來受益匪淺，如沐春風。
孩子的困惑在這裏都有答案
11歲的塔莎為學校的搞笑模仿秀做了很多努力，最後只得了第二。她很生氣，也非常傷心，「感覺自己輸了決賽」，但她壓抑住自己的情緒，向冠軍表示祝賀，還感謝了評委。
她給哲學家寫信，問，為什麽人在失望的時候不能把感受表現出來？如果我們必須把它們隱藏起來的話，那麽這些糟糕的感受到底有什麽用？
真是好問題啊！我也很好奇哲學家會怎麽回答這位11歲的小朋友。
「你說得沒錯，世界上的確有各種各樣的情感規則。它們會告訴你，什麽時候才能流露你的情感。不同文化裏的規則是不一樣的。」「在情感規則中，有一條說的就是不能在頒獎典禮上表現出失望的情緒。說到底，你應該懂得，‘這不過是一場遊戲而已。’能夠忍住自己的情緒是成熟的表現。小孩子還不夠成熟，所以很難遵守這樣的規則。這一次，你用理智戰勝了感覺，做得很好。
但是，你的內心還是感到非常失望，所以你才會給我寫信。這一點，你也做得很好！要知道，感情是不應該受到壓抑的。悶悶不樂的感受被隱藏得越多，受到的折磨也就越多。畢竟，感受是會疊加的。」
在充分肯定了小朋友的做法後，作者緊接著又用孩子能聽懂的話介紹了人的四種基本情緒、情緒的重要作用和負面情緒的用處。
這個回答有趣、有用、有深度，拍案叫絕。
還有10歲博樂的問題：幫忙反而吃了虧，我還應該幫她嗎？12歲蒂兜的問題：科技越來越發達，我會變成超級人類嗎？11歲魯本的問題：什麽是好，什麽是壞？
……各種各樣的問題，但又非常具有普適性，可能小朋友們都會遇到。有了【哲學家寫給孩子的二十封信】，遇到問題，大人們不用絞盡腦汁地去回答了，因為孩子們自己就能讀到精彩萬分的回答。
什麽是幸福？
幸福可以測量嗎？長得好看能帶給人幸福嗎？怎麽讓別人覺得幸福？金錢能帶給人幸福嗎？動物們幸福嗎？
在【哲學家與孩子談幸福】裏，作者有很多金句：
「在童話故事裏，幸福是好不容易實作的，也是永恒的。但是，幸福其實是轉瞬即逝的，既不是終點，也不是早晚會實作的東西，就像埋藏在彩虹盡頭的一壇金子。」
「幸福不是你向往的終極目標，而是一種時不時出現在你生活中的東西。有時候，它偏偏在不經意的時候出現，你卻能感受到——此刻，一切安好。」
「懂得與自己和諧相處的人是幸福的。」
作者堅信，幸福是可以習得的。「我們可以學習如何應對不幸福的時刻，學習怎麽接受和表達自己的感受。我們也可以學著偶爾停一停、想一想，環顧一下四周，享受一切稱心如意的事情和所見到的美景。」
作者說，想要帶給別人幸福，那就要先學會讓自己幸福。「所以，不要對自己太苛刻，接受偶爾犯錯的自己。我們給這種做法起了一個好聽的名字——自我共情。說白了，你偶爾也可以贊揚一下自己。」
當然，不幸福的時光總是會有的，因為誰也不可能時時刻刻都很幸福。所以，幸福的人是懂得如何應對不幸福時光的人——不幸福的時刻總歸會有，然而，它們也必定會過去。
有人問作者，你什麽時候最不幸福？
斯汀娜說：「那就是我無法與自己和解的時候，還有茫然不知所措的時候。不過，這些也是我生活的一部份，這就是成長。」
你看，雖然這是給孩子寫的書，但是作者一直好像在用自己的方式在談論人生、思考幸福，讓讀者更好地認識世界、認識自己，尋找更多的幸福，
喧囂的世界，閱讀是心靈的避風港。【哲學家與孩子談幸福】和【哲學家寫給孩子的二十封信】老少皆宜，於孩子而言，它們是讀得懂、看得明的生活哲學好書；於大人而言，它們是不錯的心靈按摩書，推薦給題主。
我是虎皮柚子，愛閱讀、愛寫作、愛思考的教育工作者，歡迎您關註。
