息事寧人，不可能的！
這樣的心理創傷可能伴隨一生，一輩子都要小心翼翼如驚弓之鳥，我是接受不了！
孩子才7、8歲，到底是什麽樣的環境，才能出現這樣殘忍的孩子（還十幾個），對每天一起玩的同學，下如此重的手？學校的身心健康教育又起到了什麽作用？
我孩子也才7歲，也是2年級。你說同學間有點小矛盾推一把有可能，但這種嚴重的問題，怎麽想都不可能發生在7、8歲的孩子身上。
可能沒遭受過這些事的人，不能感受到那樣的創傷對人生的影響。說說我的故事吧！
一、那些不可碰觸的精神傷害。
我遭遇的不過是最輕微的隱性霸淩，還是在三觀差不多形成的高中時期。
那是中考後，剛升去的一所市重點中學，老師很負責，打架鬥毆在班裏就不可能發生，那會的老師還是可以體罰學生的。
我初中同學（初中時成績比我差很多）和我考進了同一個班級。
我敏感慢熱，她開朗自來熟。她很快和新的同學打成一片，我還處在成天跟在她屁股後面，只認她一個人。
當我感覺她在想盡辦法拒絕我融入新班級，甚至故意破壞我試圖建立的新友誼，已經過去了半個學期。
我陷入了苦思不得其解的死迴圈裏，甚至大腦經常出現當機的狀態：經常端坐著聽課，忽然就大腦一片空白，像睡著了。
成績更是一落千丈，從班級前五名到期末落到了倒數第6（全班80個同學）。
高中時期成績想要趕上太難了，而且就那半年讓我養成了自我懷疑的習慣，即使同學們多看我一眼，我就會想自己是不是哪裏沒做對？
這樣的思維習慣，是非常容易鉆牛角尖的，也很容易再次出現心理問題。
我這樣的經歷和這個小女孩比，根本不值得一提。但它對我15~32歲的人生影響很大，甚至在產後把我推入了抑郁，苦苦掙紮幾年才爬了出來。
我不知道，為什麽傷害造成了才被發現？
二、對這件事的疑問。
多年的養育經驗告訴我，幾歲的小孩，他們向外都是不停試探後，才敢放心的行動。
這個小女孩能被傷害成這樣，說明這型別事情不是第一次！
那以前沒人發現嗎？學校的監管責任在哪裏？父母的關懷又在哪裏？
對於孩子的事情，最害怕的是出現了才處理！即使有結果又能如何？傷害還是孩子一個人承擔了！
預防才是最有效的辦法。
我只想做孩子的底氣，即使別人罵我潑婦，說我胡攪蠻纏，也無所謂。
學校想冷處理？憑什麽？學校是社會中的一個機構，犯了錯不積極改正，憑什麽可以冷下去？等著是事情自然歇火？
現在治安這麽好，舉報部門明明白白就放在那裏，哪個能不管呢？為什麽不去上訪？不報警？不去學校找校領導？
而家長是不是也沒有及時關註孩子在校的狀態，這麽嚴重的事情，肯定以前也有輕微的舉動，家長為什麽沒有及時幫助孩子解決，讓事態演變成這樣？
我認為給孩子豎立一個正確的三觀很重要，讓孩子明明白白的知道哪些事情確實是在傷害自己，又該如何處理？
三、讓孩子清晰的知道什麽樣的行為要拒絕要自衛。
要讓孩子有個清晰的認知，就要逆商培養，讓孩子能辨識出什麽事情是不好的。
我給孩子用的是兩套繪本。
這套繪本告訴孩子，很多事情其實是沒有關系的，不是別人對自己施加不好事情的理由，正確看待事情的真相，讓孩子擡頭挺胸，遠離自卑懦弱的情緒，讓壞孩子不敢走向孩子。
連結如下，需要記得先領紅包。
這第二套繪本是教孩子，如果遇上了不好的事情，應該如何解決，及時找能幫助他的人，還有呼救的辦法。
從現象到本質，分析了壞孩子的心態、行為和最怕的事情，讓孩子正確認識事情的本質，不用因為害怕被威脅。
附連結，需要可以點開看看：
最後，我想說：孩子是我們自己的，各部門可以幫助我們解決問題，但是教會孩子自己強大起來，才是最有效的解決辦法，同時我們要讓孩子清晰的知道：無論他對錯，爸爸媽媽都會毫不保留的為他兜底，不需要害怕任何人任何事。
教會孩子不惹事、不怕事、按規矩行事，爸爸媽媽就在後面，隨時提供幫助！
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我是小小，歷經7年銷售，6年養娃，願和過去悶頭和解，和未來坦誠相見的寶媽。
