很是驚奇，7歲的小侄子，每次給我說話時都是滿嘴詞匯。
透過最近10多日的相處，我終於知道7歲的侄子，為什麽詞語出口而來，語言組織能力有時候甚至超過身邊的成年人。原來，他很小的時候便喜歡閱讀。
那天，吃早飯時，我剛剛提到學習歷史很重要。小侄子就脫口而出，把歷史從最初炎黃到中華共和國的發展順序，一口氣講的一點不差。而且還把中間的重點人物和發生的重大事件，講得認認真真。實在，令我再一次刮目相看。
最近，弟妹兩口子有點忙，我就被邀每天下午放學接接小侄子。
於是，在弟妹兩口子沒回家之前，我就多了和侄子單獨相處的時間。
於是，我問他：「小魚兒，你的口才那麽好，都怎麽學的呀？」
「書上看的。」侄子一邊玩一邊回答
「那，你的歷史是咋恁好呢？」
「看書看的。」侄子告訴我
「都看些啥書？」
「上下五千年。」
後來，問了弟妹，才知道，光上下五千年，她就給侄子買了幾個不同的版本
比如
弟妹最註重孩子的學習培養，她的兩個兒子同一個屬相，差了12歲。今年大的考上了中央財經大學。
小的今年上二年級，比起身邊的同齡人，懂事許多。平時，最喜歡的就是，自己獨自看書。
弟妹告訴我，小侄子眼下正在讀【哈利波特】
我問弟妹，是怎麽培養侄子讀書的興趣的？
弟妹告訴我，她自己懷孕的時候，就開始有意識的看書。可能這就是胎教吧。
侄子出生後，她就給侄子閱讀。那時候，雖然侄子還很小。
等侄子大一點的時候，弟妹就給孩子翻閱繪本，帶孩子去圖書店。但從不強迫孩子看書。
不知不覺中，侄子愛上了自己看書。現在，弟妹還給侄子買的有英語閱讀，雖然他還看不懂。
目前，侄子又開始經常聽磨耳朵。還偶爾翻翻英語繪本。有關歷史方面的書，看的最多。
