題主家孩子6歲，馬上要上小學，本著培養孩子閱讀的初衷，建議從篇幅不長的橋梁書開始，相對來說更容易引入，逐漸過渡實作自主閱讀。
我是家有7歲女兒，識字量1000+，每日固定閱讀 ，累計閱讀1500+本，正處於閱讀橋梁書階段，這個寒假也是閱讀不能停，新入手了海豚家的【我愛閱讀橋梁書·第一輯】，好讀又有趣，女兒很喜歡。
要說給孩子選橋梁書，首先要選符合孩子認知的，和識字量相契合，同時是孩子感興趣的，才能更好的過渡到獨立閱讀。
比如，這個寒假我入手的我愛閱讀橋梁書，它是屬於分級閱讀，分藍、黃、紅三個階梯，閱讀總量分別大約能達到6萬、9萬、15萬字，除開這些硬體量化外，最主要的還得是故事夠吸引人，才能讓孩子有自主力去想要獨立閱讀。
【我愛閱讀橋梁書·第一輯】
從我家女兒開始閱讀【我愛閱讀橋梁書·第一輯】，我是有認真觀察的，也仔細看了每一本的故事內容。
文字大小適中，故事篇幅不長，孩子讀起來不費勁，插畫精美可愛，我家女兒是非常主動要求閱讀的，現在她是能自主閱讀大體意思，有些字不認識，但並不影響她閱讀後跟我分享有趣的片段，最大的驚喜是，這幾天不怎麽要求我來讀了，我還時常能聽見她邊讀邊笑的聲音。
翻看20冊的故事型別，涵蓋了童話故事、 魔法故事、 家庭故事、校園故事、探險故事等，都是小朋友們愛看的。
其中校園故事足足有五本，這也是幼升小階段孩子們比較好奇的學習生活，和老師相關的故事有4本，分別是【老師的秘密】【誰偷吃了點心】【老師的假期】【老是上電視】【怕黑的老師】，滿足了孩子們對老師的立體認識，尤其是【老師的秘密】，真是把孩子們的探索欲，活靈活現啦。
以【老師的秘密】解析：
故事內容是老師的身體最近變胖了，孩子們就猜測老師肚子裏有寶寶了，大家七嘴八舌的討論，最後覺得所有的懷孕癥狀，老師都不符合，但即使如此，也擋不住孩子的探索欲，他們偷聽到老師打電話提到了「層」，就開始猜測是不是要買尿布，要很多層呢？
結果上課的時候，老師問到「我家要粉刷墻壁，一個八面，每面需要刷兩層，需要幾桶油漆呢？」，大家才恍然大悟，原來老師要刷墻壁呀，於是同學們開啟了「八卦」之心，問起老師要刷什麽顏色和哪個房間，雖然和問題無關 老師都耐心回答了，但還是有些生氣，最後艾琳解釋說「大家都在猜，您是不是在給小寶寶準備房間」，老師感動得忍不住流了淚，而故事的最後是以同學「哎呀，估計下一次 ，老師就讓大家計算多少片尿布了，這可比油漆難多了？!」有趣腦洞結尾了，這也進一步說明了孩子們思維的跳脫，但卻好似孩子的好朋友，一把抓住了他們的內心，這也是我家女兒喜歡看的「魔法」了。
讀完生動趣味故事，就到了識字環節，5個生字認知，7個問題，除了積累認識生字，7個問題的設計可以說是涵蓋了故事的內容認知，有圖片考眼力、圖片聯動認知等等題目，每次讀完，就可以小測試一下，爸爸媽媽提問，孩子回答，也有連線對應的題，有人物說了什麽句子，也有圖片和詞語連一連，可以說是鍛煉了孩子的內容總結能力，記憶力、專註力，當然有時候孩子也會記不清內容，那反復閱讀，再去書裏找答案也未嘗不可，不需要操之過急，循序漸進為閱讀理解打了基礎。
當然也不只有考察知識能力，每一本書後面總會有一道「照鏡子」的題目，我家女兒是每次看完都會去鏡子裏找答案，這幾天又發展成自己來猜一猜，再去照鏡子，這或許也是吸引她獨立閱讀，慢慢學會獨立找答案的契
另外，還附加了20本全冊的識字表，正是包含了一年級部編版上學期寫字表裏的100個漢字，同時支持點讀，如果你入手了海豚家的點讀筆就太省心了，孩子掌握不熟練的自己點讀就可以了，我家女兒是用豚小蒙點讀的，線上下載後，就可以直接點了，此外和生字相關的，還有同步描紅本 ，第一頁是運筆練習，其他就是相應的漢字練習，包含了筆畫順序，一行描紅和一行練習、組詞復習，可以說是手把手帶娃練習了。
綜上，橋梁書是很適合6歲孩子過度閱讀的，其中 【我愛閱讀橋梁書】系列是非常適給孩子做閱讀引導的，既能培養閱讀習慣，也可以透過閱讀後關鍵內容題目的刻意練習，進一步促進孩子的認知、專註力、記憶力、內容總結等能力的發展。 @知乎親子
