「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」2023年10月，捧起第十八屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽哲學社會科學類社會調查報告特等獎的獎杯時，電子科技大學公共管理學院的一群師生，對這句話有了更深刻的理解。
獲獎的作品題為【回答總書記之問：民族地區鄉村旅遊何以推動共同富裕？——來自甘阿涼地區3州48縣的調研】。
這項由大學師生用腳步丈量出來的調研成果，如今已經被14個相關單位采納。有評價說，這項研究從鄉村旅遊視角提供了可實作的對策建議。
「總書記的牽掛，就是我們的課題」
曾經，由於受氣候和地形等條件限制，四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州、涼山彜族自治州（即調研報告題中所稱「甘阿涼地區」）的產業基礎薄弱，陷於深度貧困之中。
2018年2月11日，習近平總書記深入大涼山腹地考察調研，在涼山彜族自治州昭覺縣三岔河鄉三河村，總書記指出，全面建成小康社會最艱巨最繁重的任務在貧困地區，特別是在深度貧困地區，無論這塊硬骨頭有多硬都必須啃下，無論這場攻堅戰有多難打都必須打贏，全面小康路上不能忘記每一個民族、每一個家庭。
如今，中國脫貧攻堅戰取得全面勝利，涼山州、甘孜州、阿壩州的發展進入新階段，綠水青山變成了當地人民群眾追求美好生活、促進綠色發展、實作共同富裕的靚麗「名片」。電子科技大學公共管理學院講師康健註意到，在這一過程中，鄉村旅遊起著很大的作用。
鄉村旅遊與共同富裕之間，到底有什麽樣的互動效應？有哪些可復制、可推廣的經驗？
「總書記的牽掛，就是我們的課題。」康健說，中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，深入研究和總結甘阿涼地區發展鄉村旅遊、推動共同富裕的路徑和經驗，對推進民族地區的鄉村振興，甚至對全體人民實作共同富裕具有重要借鑒意義。
康健告訴中青報·中青網記者，此前，學界對這個問題已有一定的研究，但查閱過往文獻，他們發現學界多以理論闡釋為主，缺乏實證分析，此外，針對縣域、鄉鎮、村寨等區域尤其是針對民族地區的研究較少。
2022年7月，來自電子科技大學公共管理學院的何雨桐、楊璐、馮芷奕、李燁、齊夢圓、刁琪、林珈羽、張馨元共8名本科生組成了課題組，在康健、郭雨暉、劉裕3位教師的指導下，開始了對這一問題的探索。
稻城縣、汶川縣、昭覺縣、小金縣……課題組確定了甘阿涼地區有代表性的20個點位，成員們三兩成組，進行深度走訪。
調研中，大家訪談了當地遊客、居民及有關工作人員百余人，整理出的訪談資料十萬余字，圖片資料1.2GB、影像資料8.7GB，累計調查時長超4000小時。
把所學套用到實踐中
課題組成員楊璐說，甘阿涼地區海拔高、地域廣，山路特別多，交通問題對調研工作是一個很大的挑戰。
此外，由於當地少數民族群眾較多，調研工作面臨著語言的難題。8名學生分為3個小組分赴各地。聽不懂當地方言，他們就找當地學生幫忙轉譯，最後如期完成了訪談。
康健表示，在實地調研基礎上，課題組還開展了為期3個多月的數據收集工作，翻閱了各地的統計年鑒、政府工作報告、國民經濟和社會發展公報、年度財政決算或預算執行報告以及官方提供的統計資料，共收集到數據5000多條，涵蓋甘阿涼地區48個縣。
「這是我們把所學套用到實踐中的過程。」楊璐表示，結合公共管理專業背景，課題組在數據分析的過程中套用了「固定效應模型」這一研究方法，能在大量數據中找到彼此的相關性，以此量化評估了甘阿涼地區發展鄉村旅遊的成效，驗證鄉村旅遊對共同富裕的促進作用。
在調研報告中，課題組總結出了甘阿涼地區以鄉村旅遊推動共同富裕的主要經驗：其一是「新鄉賢」撬動村民參與；其二是驅動協調各類生產要素，實作鄉村旅遊提質升級；其三是動態調整階段發展方案，因地制宜應對即時變化。
他們對這些經驗進行了詳細的闡釋。以「鄉賢」在鄉村社會治理中的作用為例，康健說，這是一個非常典型的組織行為學案例。
康健介紹說，在傳統的鄉村格局中，一些村民對於參與鄉村治理、實作集體發展持冷漠態度，「莫管他人瓦上霜」的心態仍然占據很大一部份。那麽甘阿涼地區的鄉賢們是如何助力鄉村發展、配置資源、群策群力的呢？
在調研走訪的多個村鎮，楊璐註意到，鄉賢起著很重要的作用。「他們既可以把外面比較新的理念和見聞帶到村裏，也能基於其公共性和利他性的角色定位，利用其自身的熟人關系、影響更多的人，帶動整個村莊的活力，實作村域發展。」
此外，課題組針對調研過程中發現的一些不足，從推動旅遊產業提質升級、最佳化收入分配機制、提高勞動力素質、強化公共服務體系、加強精神文明建設、促進民俗文化傳承等方面，提出了可操作的對策建議。
鼓勵青年學子把論文寫在祖國大地上
這些調研成果受到了學術界和業界同仁的肯定。國務院學位委員會公共管理學科評議組成員、四川大學公共管理學院姜曉萍教授表示：「這項研究在實證研究和案例分析的基礎上，為民族地區透過鄉村旅遊實作共同富裕建言獻策。」
教育部公共管理教學指導委員會委員、上海交通大學國際與公共事務學院樊博教授表示 ，「在共同富裕的大背景下，這項研究關註到了少數民族的發展問題，並透過鄉村旅遊視角提供了可實作的對策建議」。
計畫組的師生則把這場調研形容為一場「精神洗禮」。計畫組成員楊璐表示，這個計畫讓我們收獲了學術能力的提升，對民族地區的共同富裕作出自己的思考和努力，所有的付出都是值得的。
據介紹，這項研究中衍生出的相關調研報告、決策咨詢報告等，已被10多個單位采納。課題組指導老師、電子科技大學公共管理學院教授劉裕表示，未來，相關研究成果還可在內蒙古、西藏、新疆等其他民族地區推廣套用，進一步驗證其在不同民族、不同區域以及不同文化背景下的普適性。
電子科技大學公共管理學院副院長楊菁介紹，目前，該計畫調研凝練的民族地區鄉村旅遊帶動共同富裕的案例和經驗，已經融入了學院祝小寧教授主持的國家一流課程【公共組織行為學】，不僅豐富了課程內容，而且進一步激發了青年學生關註民族地區發展的熱情。
據了解，近年來，電子科技大學公共管理學院全面實施本科生學業、專業雙導師制，每年都組織系列學生論壇和學術科創訓練營，每年暑假都會組織學生到基層進行實踐調研，引導青年學子深入了解社情、國情、民情，尤其是聚焦脫貧攻堅、鄉村振興和基層治理，努力把論文寫在祖國大地上。
同學們參加歷年「挑戰杯」競賽的選題，就來自於生動的社會實踐。學院還出台了學生科技創新獎勵辦法，秉持「以賽促學」的理念，重視青年科創工作，鼓勵支持學生在「挑戰杯」等重要賽事中強本領、長才幹、作貢獻。
在電子科技大學公共管理學院競賽總結研討暨工作布置會上，國務院學位委員會公共管理學科評議組聯合召集人、電子科技大學公共管理學院特聘院長丁煌教授表達了期望：「希望廣大師生心懷國之大者、勇擔時代使命，為中國式現代化和人類減貧事業貢獻智慧和力量。」
中青報·中青網見習記者 劉胤衡 記者 王鑫昕 來源：中國青年報
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