先開個玩笑，窮人家孩子最缺錢！
說回正經事，窮人家孩子最怕缺少有認知水平胡執行力的家長。
總體來說，國家發展至今，社會階層分化業已成型，卻並未固化。底層家庭的孩子透過高效學習，自我賦能，沖擊階層跨越的通道並未關閉。但是難度不小。
令普通家庭沮喪的是，一直以來，窮人家孩子，只要讀書用功，能夠付出比同齡人更多的努力，就可以透過學校的應試教育模式，為自己爭取到很好的高等教育機會和教育資源，再持之以恒地勤奮學習和參加社會實踐，完成階層跨越是大機率的結果。
可是現在，盡管學校的應試教育模式依舊。國家需要的人才型別卻有了根本性變化。即便'窮孩子'還是那般勤奮努力，學業完成之後卻大機率找不到能夠引領他跨上更高階層的工作，因為應試模式培養的學子，即便優秀，硬傷和短板太嚴重：思維禁錮，眼界和格局有限，知識面狹窄，認知水平不高，功利主義色彩重，理性質疑自己和權威的思維能力缺失，基本沒有創新思維能力和探索精神，逆商低下，等等。
再回到問題本身，窮人家的孩子，只能依靠家長在孩子小學時，就具備了相當的認知水平胡執行力。對以上羅列的應試教育的缺陷進行針對性補救，一直持續到孩子升入大學。這樣，高等教育才大機率能夠成為孩子進行階層跨越的踏板！
個人淺見，僅供參考！
如果認同我的觀點且有急迫現實需求，可以進行深入探討。
