「可以在這裏存放核彈嗎？」 從「小孩爭論日」到「幼童提問核武器」。
據多家媒體報道，海軍節慶祝活動已經結束。
然而，許多人對那個孩子的發言感到震驚，特別是當他站在052D垂直發射裝置旁邊指著問號，稚嫩的聲音問道：「這個能裝核彈嗎？」這一幕讓人們深刻意識到我們國家的國防意識確實非常強烈。
以小孩的身高相對於垂直發射裝置的高度，只有一半來看，可以推斷小孩並不高。
然而，盡管如此，他說話流利，而且提出的問題讓人大為震驚，我認為成年人也未必會問得出這樣的問題。
他向講解員問道：「這裏可以放核彈嗎？」然後講解員反問：「你確定是核彈嗎？」
這個孩子似乎對我們國家戰略武器裝備的發展以及日常接觸到的新聞和電視內容中涉及到的一些國家安全重大事項表現出了一種超越他年齡的成熟態度。
表明我們的海軍節國防教育對於激發兒童的國防意識、能力和安全意識具有顯著的影響。
確實，這個問題的答案並不容易，或許解說員會對此進行詳細的解釋。
首先，只要有能力就一定能夠進行裝備，沒有什麽能夠阻止我們的先進戰艦裝備核彈。
其次，當前情況下我們並不需要進行裝備。
當然，如果有必要，我們自然會進行相應的裝備，這是不言而喻的。
目前，中國的核打擊能力的進步和發展一直保持著神秘的面貌。
但根據國家方針，我們稱之為「恰如其分」。
如果真的需要在一般武器裝備上搭載核彈頭，那也只是小事一樁。
如果確有需要，完全可以這樣做，只是目前我們依據不同的武器裝備規劃，各自為政，各自承擔著獨特的分工和使命。
我們應該向孩子清楚地說明，我們的核彈通常被裝在潛艇、轟炸機和陸基彈道飛彈上，而不是其他地方。
當然，如果必要，這些也可以被安裝在其他載具上。
這個問題讓我們感受到了，就像當年孔子問兩個小孩如何區分太陽一樣。
這時，這兩個小孩自己思考著，說天氣變熱變冷與太陽的大小無關，無論大小，都會對天氣產生影響。
他們提到了太陽的尺寸、溫度以及觀察太陽的角度不同會導致不同的冷熱感受。
孔子對於兩個小孩問及太陽的遠近、冷熱和大小問題感到十分震驚。
因此，後代令人敬畏，如果能夠在每個人心中培養國防意識，尤其是從小孩子開始，從娃娃抓起，那麽我們國防意識和國防能力將會迅速提升。
我常談論國防能力的內涵。評估國防能力不應僅限於航母數量、核彈庫存、坦克數量或戰機裝備。
其核心要素在於國防意識，這是構建國防實力的重要組成部份。
若我們每個人都關註國防事務、武器技術的進展，那麽我們心中的「長城」將更堅固，甚至勝過世界上最堅硬的鋼鐵。
從這個小孩的提問可以看出，盡管只言片語，出乎我們意料，但我們感到他有智慧可教，未來可期。
和這些年輕人相比，我們顯得滯後，我們的思維也已不夠前瞻。
我相信，下一代會比我們更強大。現在已經能夠看到後浪對前浪的影響。
從孩子們的提問中可以看出，我們的未來是充滿希望的。
至少在年輕一代的思想中，國防已經成為一個重要的議題。
