有救也好，沒救也罷，請不要放棄掙紮。
大一剛結束的時候，我曾經認真地提出過一個問題：「xx 大學像我這樣的差生後來都去做什麽了？」
過了一天，我收到一條回復，大概意思是：
如果你現在就放棄了，接受自己就是一名差生，那麽以後你就更加容易接受自己是差公司的差員工，社會中差勁的一批人。現在都覺得自己是差生，開始想著如何「保底」，那麽你給自己的下限就會越來越低，最後什麽都不剩。
「取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。」
說的正是這個道理。
大一下是個很關鍵的時候。NBA 有個說法，叫「新秀墻」，指的是初入聯盟的新鮮感消退後，面對更密集的賽程、更嚴密的盯防，開始無所適從進退維谷。其實，大學也有一道「新生墻」：
從前的日子很好過，看到前面有座山，邁開雙腿就能翻過去，看到前面有條河，甩開膀子就能遊過去，很多人就是憑著這股力氣，一鼓作氣來到了大學。但很快，就陸續有人撞上了這堵隱形的墻，具體方式有所不同 -
有的看這一方鬥室挺安逸，有遊戲、有手機，於是欣然畫地為牢；
有的嘗試突圍，但發現四面都有隱形的障礙，想實習，簡歷沈了，想考研，一看競爭這麽激烈，於是在這種連續碰壁感中感到眩暈；
有的則可能更接近題目中的情形，直至渾渾噩噩碰了個包，才發現墻的存在，才發現當自己躺平下來的時候，四方的障礙都在悄悄以自己為中心收攏。
我相信題主是非常有上進心的，會因為自己荒度歲月而產生切膚之痛。
好強的心，是命運給你的禮物，也可能成為一種詛咒。目標立得高遠，就會額外感受到求之不得的痛苦，也更容易在沒有實作最初的目標時產生自暴自棄的情緒。
因此，在這個寒假，有幾件事情需要想清楚：
1、我究竟在哪些方面落後了，其中，有哪些是可以透過投入精力來趕上的，哪些是無可挽回的既定事實。對於後者，則要思考如何透過其他的路徑來進行「損失控制」，譬如說，如果因為大一的倦怠掛掉了一門必修課，就要馬上重新檢查自己專業的培養計劃，選擇合適的時機補上，避免再引發連鎖反應耽誤後面的學業。
2、在大一下有哪些關鍵的目標，可不可以將它拆解成一個個較小的裏程碑、搭配上實作它的方法和能檢驗完成度的指標，逐月乃至逐周檢查自己的進展。例如，如果想要學英語，就可以把每個月要積累多少個單詞、讀多少篇英語新聞作為裏程碑，並在固定的時間檢驗進度，直到把進度條塗滿。
要做到以上兩點，還有一個先決條件，就是開頭那句： 只有死去的魚才隨波逐流，請不要放棄掙紮。
當然，也可以額外去思考，「我是否要考研？」
可以多給自己一些時間去考慮，去查一些資料，了解考研。
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