寫一個溫馨的回答∽
初中的時候，學校裏經常有拾荒的中老年人穿梭在各個教室裏。
他們拎著一個巨大的蛇皮袋，拿著火鉗，在教室後面的垃圾桶裏翻找塑膠瓶。
一開始我們都習以為常，偶爾我也會把看完的雜誌隨手送給某個拾荒的老奶奶。
後來初三的時候換教室，在操場的旁邊，經常出現的就是一個中年男子了。
他都是在我們早自習的時候悄悄地進入教室，然後再悄悄地拖著蛇皮袋離開。
然後突然有一天早上，在他又一次進入教室後，班裏的一個女生不滿的說到：
欸，你以後不要在我們早自習的時候進來好嗎!打擾我們學習。
本來鬧哄哄的教室瞬間就安靜了，大家的註意力都集中在了他的身上。
我至今還記得他當時的眼角閃過一絲驚訝和難堪，他窘迫的站在教室門口，然後拿著蛇皮袋默默的離開了。
後來我在網上看到一組圖片，一個中年人頂著風雪在火車站外面的台階上吃著麵包，然後突然哭了起來。
配字是：他是誰的兒子，又是誰的父親。
我想那個時候我可能就是被觸動了。
平時跟那個中年男子沒有任何交集的我固執的想要幫助他。
那一天我用一個大袋子收集了班裏每個人喝完的飲料瓶。滿滿一大袋子。
第二天早自習他沒有來，
一直到大家跑操結束去吃飯的時候我才在教室看見他。
他當時還在後面翻著垃圾桶。
我激動的拿著袋子告訴他，這個裏面的塑膠瓶都是給你的。
時間太久具體我也記不清了，
只記得當時他一邊語無倫次的說著謝謝，一邊幫著我一起把袋子裏的塑膠瓶拿出來放進他的蛇皮袋裏。
那之後的一天中午，我和同學正走在學校裏的一條小路上，突然在轉角處遇到了他，打了個招呼正準備繼續走，他突然喊住我，
我遲疑的看著他，他從破舊的口袋裏掏出一包東西遞給我說：我看女孩子都用這種面巾紙，給你，你收著。
幾番拒絕他還是硬塞給了我。
是一包嶄新的花香味面巾紙。
後來班裏的同學都知道喝完飲料瓶子直接給我。
一直到後來快中考了沒有時間再幫他收瓶子了。
除了那包面巾紙，他還在我們開運動會時硬塞給我一包瓜子。理由是看比賽時其他同學都在吃東西，而我卻沒有買。
我記得那一段時間同學們開過我和他的玩笑，當然還有一些根本不可能的謠言。
現在想起來，他倒有些像一個父親一樣，為了感謝我，買一些小女生喜歡的東西。
因為這些事我們也算是認識了，冬天他戴著厚厚的口罩，但走過我身邊時卻會眼神帶笑的看我一下，人真的是可以從眼睛裏讀到東西的。
後來我高中，大學。
沒有回過初中學校了。
但是中間發生了一件我特別開心的事。
高三寒假的一天早上，我們又見面了。
從街上的商店出來我擡頭的那一瞬間，正好看見他騎著三輪車也往這邊瞥了一眼。
我們都認出了對方。
雖然他已經騎過去有些距離了，
但他還是停了下來，
然後我們一起往對方那裏走了幾步，面對面停下來。
我一直在笑，
真的很高興我們還記得對方。
我們就像老熟人見面一樣在街頭站著聊了起來。
初中時短發的我已經紮起了頭發，我問他還在學校裏嗎。
他告訴我他在別的地方找了一份活幹，挺好的。
感覺那一整天都很美好。
就是有一種莫名其妙的興奮。
因為曾經一些小小的舉動，兩個人就不是擦肩而過的陌路人，而是可以在幾年不見後相遇時還可以互相問候。
也是一種緣分吧。
不在評論中探討解釋拾荒老人進出教室的問題了。
畢竟我的本意是寫一個回憶，不是寫規則制度。
