在這件事件的背後，我們不得不思考幾個問題。
問題一，朱元璋為什麽要處死這兩個人呢？
殺他們是因為政治需要。他們死得冤嗎？冤！建國初期人心動蕩，朱元璋想要的是平衡，而不是擇優錄取。朱元璋想要的是對北方的掌控，對北方文化的光復，是南北方的平衡發展。
朱元璋知道陳䢿和張信是冤枉的嗎？知道！但他必須這麽做，他必須運用鐵血手腕對科考制度進行改革。
朱元璋重新開機科舉，也是為了透過文化來增強對北方的控制。而這次科舉考試，北方考生全部落榜。在考官眼裏，北方考生落榜是因為他們不夠優秀，但在北方考生眼裏，北方考生全部落榜是因為主考官徇私舞弊。
這也是為什麽朱元璋明知道科舉錄取是公平的，還要將陳䢿和張信殺死。朱元璋是要告訴北方學子，只要你們好好學，就有可能被錄取，更有可能當狀元。
問題二，為什麽南北方考生的差距這麽大？
南北方考生的差距主要是因為南北方文化發展失衡。北方在安史之亂後，一直處於動蕩時期，文化也日漸式微。而南方相對較太平，文化開始全面崛起。進而，登科及第的考生也逐漸碾壓北方。
據記載：宋仁宗時期的狀元共有30人，南方人就有21人，占比高達70%。而從進士數量來看，北宋進士9630人中，南方諸省就有9164人，占了95.2%。
數位的背後，反應的是北方文化教育的落後，也是南北方文化教育的嚴重失衡。
問題三，殺死陳䢿和張信後，南北方的差距得到改善了嗎？
南北案在朱元璋的快刀斬亂麻下，很快就結束了。北方考生踩著兩名狀元的鮮血終於登上了金鑾殿。但南北榜案的余波卻並未消失。
在宣德二年，明宣宗朱瞻基開始實施南北分卷制度，並按照「南六北四」的錄取比例錄取進士，考試公平與區域公平開始推行全國。制度的改變讓更多的北方考生看到了希望。
「擇優錄取」「公平」是無數學子所期望的，但世界上沒有真正的公平而言。作為統治者，他們不僅要考慮考試公平，還需要考慮地域公平，以最大限度確保社會安定、經濟文化全面發展，只有這樣自己的統治才能萬無一失。
朱元璋用兩名狀元的鮮血換來了北方文化的光復，或許對於朱元璋來說，這是值得的。但對於陳䢿和張信來說，是血淋淋的。但這就是歷史，一個有著正反兩面的歷史。
【疑案裏的中國史】這本書，記錄了40個形形色色的離奇疑案。每一篇大概都是7、8頁的篇幅。短小精練是對它最好的詮釋，有趣又有料。
