和平實驗嗎？沒記錯的話是17年，那個彈性上課我們都觀摩過，大課就是60分鐘，兩節課合並，小課就是20分鐘。因為大小課交錯的問題，就沒有統一的上下課鈴聲，各個班上下課時間可能不一樣。
60分鐘的大課對於有的課程來說真的剛剛好，比如科學、美術，確實能有更充分的探究時間，而且學生註意力保持的非常好。
像語文、數學、英語上大課就可以更靈活的把新授，復習，鞏固進行組合，不過也更考驗老師的能力，對小學生來說60分鐘是很長的。
有人問不統一上下課課間怎麽辦？
這學校大啊，教學和活動的場地可以分開，這邊上課，那邊玩，影響肯定是會影響的，但是走了一些班發現他們都已經適應了。
按理來說從一年級到四年級應該早就適應了……
放學後沒有小夥伴的問題在哪兒都一樣，深圳的教學品質嗯我就不說了不算好，但也不差，不過深圳的教學資源多啊。小區裏的玩伴也可以多帶他接觸一下，應該還是能有幾個的吧，不行還可以去試試一些團體體育運動，打籃球啥的
最重要的是孩子在父母身邊，比當留守兒童好的多，小縣城，小鄉鎮留守兒童的心理問題，學習問題都比較嚴重。。。你可以去老家問問那些老師
